【论文指导记录示例】在研究生阶段，论文写作是学术训练的重要组成部分。为了帮助学生更好地完成论文，导师与学生之间的定期沟通和指导显得尤为重要。以下是一份典型的论文指导记录示例，旨在展示师生之间在论文撰写过程中的交流内容和进展情况。
指导时间：2025年3月15日
指导地点：线上会议（Zoom）
参与人员：导师张教授、学生李同学
论文题目：《人工智能在现代教育中的应用研究》
指导
1. 选题确认与背景分析
李同学汇报了其论文的初步选题方向，即“人工智能在现代教育中的应用研究”。张教授肯定了该选题的现实意义，并建议进一步明确研究范围，避免过于宽泛。同时，建议增加对国内外研究现状的对比分析，以突出研究的独特性和必要性。
2. 文献综述进展
李同学展示了目前收集到的相关文献资料，并进行了初步分类。张教授指出文献综述部分需要更系统地梳理研究脉络，建议使用表格形式整理不同学者的观点，并指出研究空白所在。
3. 研究方法讨论
针对研究方法，李同学提出采用问卷调查与案例分析相结合的方式。张教授认为该方法可行，但建议增加样本量并明确数据来源的可靠性。同时，提醒注意伦理问题，如学生隐私保护等。
4. 论文结构安排
张教授建议论文按照“引言—文献综述—理论框架—研究方法—数据分析—结论与建议”的结构进行组织。并对各章节的重点内容进行了简要说明，帮助李同学理清写作思路。
5. 后续工作安排
根据本次指导内容，李同学将着手完善文献综述部分，同时开始设计调查问卷。下一次指导时间为2025年3月29日，届时需提交初稿部分内容供进一步修改。
指导总结：
通过本次指导，李同学对论文的整体结构和写作方向有了更清晰的认识，同时也明确了接下来的工作重点。导师的建议为论文的顺利推进提供了有力支持。论文指导不仅是知识传授的过程，更是培养学生独立思考能力和科研素养的重要环节。
备注：本记录仅为示例，实际指导内容应根据学生的研究方向和进度进行调整。
