【《青松》教学实录_毋青松】在一次语文课堂上，教师“毋青松”围绕课文《青松》展开了一堂生动而富有启发性的教学活动。这节课不仅让学生们深入理解了文本的内涵，也激发了他们对自然、坚韧与成长的思考。

课堂一开始，毋老师并没有直接进入课文讲解，而是通过一段视频引入主题——一片在风雪中依然挺立的松林。画面中，青松在恶劣环境中依然巍然不动，学生们被深深吸引，纷纷发出赞叹之声。此时，毋老师顺势提问：“你们觉得，是什么让青松能够在严寒中屹立不倒？”学生们的回答五花八门，有的说是它的根扎得深，有的说是它有顽强的意志。毋老师微笑着点头，接着说：“今天我们学习的这篇课文，就是关于‘青松’的，它不仅仅是一棵树，更是一种精神。”

接下来，毋老师带领学生逐段阅读课文，引导他们关注语言的表达方式和作者的情感倾向。在分析“青松不惧风霜，傲然挺立”这一句时，她鼓励学生结合自己的生活经验来体会其中的含义。一位学生举手说：“我觉得就像我们遇到困难的时候，也要像青松一样不放弃。”这句话引起了全班的共鸣，课堂气氛顿时活跃起来。

为了加深学生对课文的理解，毋老师设计了一个小组讨论环节。每个小组需要围绕“你认为青松象征着什么？”这一问题进行探讨，并派代表发言。讨论过程中，学生们积极发言，有的认为青松象征着坚强，有的认为象征着希望，还有的认为象征着责任。毋老师认真倾听，适时补充了一些历史人物的事例，如革命先烈、科学家等，帮助学生将课文内容与现实联系起来。

在课堂的最后，毋老师布置了一项写作任务：以“我心中的青松”为题，写一篇短文。她强调：“希望大家能用自己的话，写出你对青松的理解和感悟。”学生们纷纷表示会认真完成，不少同学已经开始在本子上写下自己的想法。

整堂课下来，学生们不仅掌握了课文内容，更在情感和价值观层面得到了提升。毋老师的教学风格亲切自然，善于引导学生思考，让课堂充满活力与温度。正如那棵青松，在风雨中坚定生长，也在学生心中种下了坚韧与希望的种子。