【最新部编版道德与法治一年级上册教学计划】随着新学期的到来，为了更好地落实国家课程标准，结合一年级学生的身心发展特点和学习规律，特制定本学期《道德与法治》课程的教学计划。本计划旨在通过系统、科学的教学设计，帮助学生树立正确的价值观，培养良好的行为习惯，增强法律意识和社会责任感。

一、教材分析

本册教材是根据教育部最新颁布的《义务教育道德与法治课程标准》编写，内容贴近生活实际，语言通俗易懂，图文并茂，适合低年级学生的学习需求。教材围绕“养成良好习惯”、“认识自我”、“关爱他人”、“遵守规则”等主题展开，注重情感体验与行为引导相结合，强调知行合一。

二、学情分析

一年级学生正处于从幼儿园向小学过渡的关键阶段，他们对周围世界充满好奇，模仿能力强，但注意力持续时间较短，自控力较弱。因此，在教学过程中要注重趣味性、互动性和实践性，激发学生的学习兴趣，逐步引导他们形成良好的行为规范和道德观念。

三、教学目标

1. 知识与能力目标：了解基本的道德规范和法律法规，初步掌握日常生活中的基本礼仪和行为准则。

2. 过程与方法目标：通过情境创设、角色扮演、小组讨论等方式，提高学生的观察、思考和表达能力。

3. 情感态度与价值观目标：培养学生尊重他人、关爱集体、遵守纪律的良好品质，增强社会责任感和法治意识。

四、教学重点与难点

- 重点：日常行为规范的养成；基本法律常识的启蒙；情感体验与道德判断能力的培养。

- 难点：如何将抽象的道德观念转化为具体的行为指导；如何在有限的教学时间内实现有效的价值引导。

五、教学措施

1. 创设情境，激发兴趣：通过讲故事、看动画、做游戏等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

2. 联系生活，注重实践：结合学生的生活经验，开展丰富多彩的实践活动，如“我是文明小使者”、“我的好朋友”等主题班会。

3. 家校合作，形成合力：加强与家长的沟通，鼓励家长参与孩子的道德教育，共同营造良好的成长环境。

4. 多元评价，促进发展：采用过程性评价与结果性评价相结合的方式，关注学生在课堂表现、行为习惯等方面的进步。

六、教学安排（示例）

| 周次 | 教学内容 | 教学目标 |

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| 第1周 | 认识校园，适应小学生活 | 培养学生的归属感和安全感 |

| 第2周 | 我爱我的家 | 感受家庭的温暖，学会感恩 |

| 第3周 | 课间活动要安全 | 学习课间活动的注意事项 |

| 第4周 | 我们要做诚实的孩子 | 理解诚实的重要性，培养诚信意识 |

| 第5周 | 遵守规则，人人有责 | 初步了解规则的意义和作用 |

七、总结与反思

本教学计划将根据教学实际情况进行动态调整，注重教学效果的反馈与改进。通过不断优化教学策略，提升课堂教学质量，努力实现“以德育人、以法治人”的教育目标，为学生的全面发展奠定坚实的基础。