一、教学目标：

1. 情感态度与价值观

引导学生体会家庭的温暖与重要性，增强对家庭成员的关爱与责任感，培养感恩之心。

2. 知识与能力

了解家庭的基本构成及功能，学会表达对家人的爱与感激之情，提升语言表达和情感交流的能力。

3. 过程与方法

通过情境创设、小组讨论、角色扮演等方式，激发学生的参与热情，促进情感共鸣。

二、教学重点与难点：

- 重点：理解“家”的意义，感受家庭的温暖。

- 难点：引导学生将抽象的情感转化为具体的表达方式。

三、教学准备：

- 教师准备：多媒体课件、家庭照片、亲情故事视频、手工材料（如贺卡、小礼物等）。

- 学生准备：回忆自己与家人之间的温馨故事，准备分享。

四、教学过程：

1. 情境导入（5分钟）

播放一段温馨的家庭生活短片，展示不同家庭中父母与孩子互动的画面。教师提问：“你们看到这些画面时，有什么感受？”引导学生说出自己的想法，引出主题“我爱我家”。

2. 新课讲授（15分钟）

- （1）什么是家？

通过图片展示，讲解家庭的组成（父母、兄弟姐妹等），并结合学生的生活经验，让他们说说自己家里的成员以及各自的角色。

- （2）家的功能

引导学生思考：家为我们提供了什么？（如：温暖、支持、教育、安全等）。通过小组讨论，让学生分享自己在家中感受到的关爱。

3. 情感体验（10分钟）

- （1）亲情故事分享

邀请几位学生讲述自己与家人之间的小故事，可以是感动的、开心的或难忘的瞬间。教师适时给予鼓励和肯定。

- （2）角色扮演

设计情景对话，如“妈妈生病了”、“爸爸加班回家”，让学生分组进行表演，体会家人之间的相互关心与支持。

4. 实践活动（10分钟）

- 制作“爱心贺卡”

学生用彩纸、贴纸、绘画等方式制作一张写有“我爱我家”字样的贺卡，并写下对家人的祝福或感谢的话。

- 分享与展示

邀请学生上台展示自己的作品，并简单说明为什么要送这张贺卡给家人。

5. 总结与升华（5分钟）

教师总结本节课内容，强调“家”是每个人心灵的港湾，鼓励学生珍惜与家人相处的时光，用实际行动表达爱与感恩。

五、作业布置：

- 写一篇短文《我最想对爸爸妈妈说的一句话》，下节课分享。

- 回家后为家人做一件力所能及的事情，并记录下来。

六、教学反思：

本节课通过多种教学手段，增强了学生的情感体验，使他们更加深刻地认识到家庭的重要性。在今后的教学中，应进一步加强学生的情感表达训练，提升他们的沟通能力与情感素养。