一、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 学生能够理解并掌握文中生字词的含义。

- 能够准确朗读课文，并初步感知文章内容。

2. 过程与方法目标：

- 通过小组讨论和合作学习的方式，学生可以更深入地理解课文内容。

- 培养学生的自主学习能力和批判性思维能力。

3. 情感态度与价值观目标：

- 让学生体会人与自然和谐相处的重要性。

- 培养学生的环保意识和社会责任感。

二、教学重难点

重点：理解课文内容，感受故事中蕴含的人文精神。

难点：引导学生从故事中领悟到保护环境的意义。

三、教学准备

教师需要准备好相关的课件，包括图片、视频等多媒体资源，以便更好地辅助课堂教学。同时也要准备一些关于环境保护的小知识，供学生在课堂上分享交流。

四、教学过程

（一）导入新课

教师可以通过讲述一个有关树木的小故事来吸引学生的注意力，激发他们对本节课的兴趣。例如：“从前有一棵橡树，它生长在一条繁忙的道路上……”

（二）初读课文

让学生自由朗读课文，边读边圈画出不认识的字词，然后利用工具书或者向同学请教的方式解决这些问题。接着，请几位同学轮流朗读课文，其他同学认真倾听并给予评价。

（三）精读感悟

1. 分组讨论

将全班分成若干小组，每组围绕一个问题展开讨论，如：“为什么工程师们决定绕开那棵橡树？”、“你觉得这棵橡树有什么特别之处？”等等。鼓励学生们积极发言，表达自己的观点。

2. 共同探讨

各小组派代表汇报讨论结果，教师适时引导，帮助学生梳理思路，形成完整而深刻的认识。

（四）拓展延伸

组织一场小型辩论赛，主题为“我们应该如何平衡城市发展与生态保护之间的关系？”通过这样的活动，不仅能让学生进一步巩固所学知识，还能锻炼他们的口语表达能力和逻辑思维能力。

五、作业布置

请同学们回家后查找资料，了解当地有哪些值得保护的自然资源，并思考我们可以采取哪些措施来保护它们。下节课我们将进行一次简单的展示活动。

六、板书设计

- 教学目标

- 教学重难点

- 教学准备

- 教学过程

导入新课

初读课文

精读感悟

+ 分组讨论

+ 共同探讨

拓展延伸

- 作业布置

- 板书设计

以上就是本次《路旁的橡树》教案的设计方案，希望对您的教学有所帮助！