活动目标：

1. 让幼儿初步了解火灾的危害以及简单的防火知识。

2. 培养幼儿的安全意识，学会在紧急情况下保护自己。

3. 通过游戏和互动，让幼儿掌握基本的逃生技能。

活动准备：

1. 关于火灾的图片或视频（可以是卡通形式，避免过于恐怖）。

2. 模拟火源（如蜡烛、小灯泡等安全物品）。

3. 灭火器模型或者图片。

4. 安全出口标志。

活动过程：

一、引入部分

老师可以通过讲述一个小故事来吸引孩子们的注意力。比如：“有一天，小明家着火了，他该怎么办呢？”这样可以激发孩子的好奇心，引导他们思考如何应对火灾。

二、认识火灾

展示一些关于火灾的图片或播放一段简短的视频，向孩子们介绍火灾是什么样子的，它会带来哪些危害。同时强调火灾是非常危险的事情，需要我们小心对待。

三、学习防火知识

1. 不玩火柴、打火机等易燃物品。

2. 如果发现家里有烟雾或者闻到烧焦的味道，应该立刻告诉大人，并且不要靠近可能引起火灾的地方。

3. 在厨房附近玩耍时要特别注意炉灶的安全使用情况。

四、模拟演练

将教室布置成一个小型的家庭环境，在里面设置几个“危险区域”，例如放有“火源”的桌子旁。然后组织孩子们进行一次模拟逃生演习，让他们按照正确的路线找到最近的安全出口，并且记住不要乘坐电梯。

五、总结与提问

最后，教师可以再次回顾今天学到的内容，并鼓励小朋友提出自己对于消防安全的看法。此外，还可以布置家庭作业，让每位小朋友回去后与家人一起检查一下家中的安全隐患，并制定一份家庭应急计划。

六、延伸活动

为了进一步巩固所学的知识，可以在接下来的日子里安排更多相关的实践活动，例如参观当地的消防站，邀请消防员叔叔给孩子们讲解更多的专业知识；或者举办一场以“我是小小消防员”为主题的绘画比赛等等。

通过以上这些环节的设计，相信能够有效地帮助中班的小朋友们建立起良好的消防安全观念，为他们的健康成长打下坚实的基础。