一、教学目标：

1. 知识与技能：

- 认识并掌握文中出现的新词汇和短语。

- 了解作者丰子恺及其作品风格。

2. 过程与方法：

- 通过阅读课文，理解文章的主要内容及情感表达。

- 学习如何通过观察生活中的细节来描绘自然景物的方法。

3. 情感态度与价值观：

- 培养学生对生活的热爱以及发现美的能力。

- 提高学生的审美情趣和艺术鉴赏力。

二、教学重点：

- 分析文章结构，把握文章主题思想。

- 学习作者运用生动形象的语言描绘自然景象的手法。

三、教学难点：

- 如何引导学生从平凡的事物中发现美，并学会用语言表达出来。

- 在写作中融入个人的情感体验。

四、课时安排：

- 第一课时：初读课文，整体感知；学习生字词，初步了解课文内容。

- 第二课时：精读课文，深入探讨文章的主题思想及写作特色；布置相关练习题。

五、教学过程：

（一）导入新课

- 展示几幅关于竹子的图片，请同学们谈谈自己看到这些图片的感受。

- 引出课题《竹影》，激发学生兴趣。

（二）讲授新课

1. 初读课文，扫清文字障碍。

- 教师领读课文，纠正发音错误。

- 学生自读课文，标记不熟悉的词语。

- 集体讨论解决疑难问题。

2. 再读课文，理解主要内容。

- 提问：“竹影”指的是什么？它有什么特别之处？

- 引导学生概括文章的大意。

3. 细读课文，赏析精彩片段。

- 找出你认为最精彩的句子或段落，并说明理由。

- 教师结合具体例子讲解作者是如何抓住事物特征进行描写的。

（三）课堂小结

- 回顾本节课所学知识要点。

- 鼓励学生在生活中多留意身边的美好事物，并尝试用文字记录下来。

（四）布置作业

- 完成课后练习题。

- 观察校园内的植物或其他自然景观，试着写一篇短文描述它们带给你的感受。

六、板书设计

竹影

丰子恺

主题思想：通过对竹影这一普通现象的描写，表达了作者对生活的热爱以及对美的追求。

写作特色：善于捕捉生活中的细微之处，用生动形象的语言展现事物的特点。