优质课部编三下语文《我变成了一棵树》公开课教案教学设计【一等】

在小学三年级的语文课堂上，《我变成了一棵树》是一篇充满童趣和想象力的文章。这篇课文通过一个孩子的视角，描述了他梦想变成一棵树后所经历的奇妙旅程。本文旨在引导学生体会文中生动的语言表达，并激发他们的创造力与想象力。

教学目标

1. 知识与技能：掌握文中生字词，理解并运用比喻、拟人等修辞手法。

2. 过程与方法：通过朗读、小组讨论等方式，感受文章中丰富的想象力。

3. 情感态度与价值观：培养学生的创新思维能力，鼓励他们敢于想象，勇于表达自己的想法。

教学重难点

- 重点：理解文章内容，学会使用比喻、拟人等修辞手法进行写作。

- 难点：激发学生的想象力，让他们能够结合自身经验创作类似的小故事。

教学准备

教师需提前准备好相关的多媒体课件，包括图片、音频以及视频资料，以便更好地辅助课堂教学。

教学过程

导入新课

利用多媒体展示一些关于树木生长的照片或动画，引导学生思考：“如果有一天你也能像树一样自由生长，你会选择成为怎样的树？”以此引入课题《我变成了一棵树》。

讲授新知

1. 初读课文

- 学生自读课文，标注不认识的生字词。

- 教师带领学生一起学习生字词，强调易错音节及书写规则。

2. 精读感悟

- 分段朗读课文，分析每个自然段的主要内容。

- 结合具体语句讲解比喻、拟人等修辞手法的应用，并让学生尝试模仿造句。

3. 合作探究

- 将全班分成若干小组，围绕“如果你能变成一棵树，你会选择什么样的树？”展开讨论。

- 每组选派代表分享讨论结果，其他同学给予评价。

巩固练习

布置小作文任务：“假如我变成了一棵树……”，要求学生运用学到的修辞手法完成一篇不少于300字的小短文。

总结提升

回顾本节课的学习要点，强调想象力的重要性。鼓励学生在生活中多观察、多思考，为未来的写作积累素材。

板书设计

- 主题：我变成了一棵树

- 关键词：比喻、拟人、想象力

- 子主题：为什么想变成树？变成了什么样子？

通过这样精心设计的教学方案，相信学生们不仅能够在知识层面有所收获，还能在心灵深处种下一颗热爱文学的种子。这堂课将为他们打开通往更广阔世界的大门，让他们在未来的人生旅途中更加自信地追逐梦想。

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