活动目标：

1. 通过故事《三只小猪》，让幼儿了解不同材料的特点以及它们在建筑中的应用。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力，鼓励他们尝试使用不同的材料进行简单的搭建活动。

3. 学习故事中的重要价值观，如勤劳、智慧和团队合作。

活动准备：

1. 故事《三只小猪》的图片或动画视频。

2. 不同材质的小房子模型或者搭建材料（如积木、纸板、塑料片等）。

3. 相关的故事道具，如小猪、大灰狼的玩偶或面具。

活动过程：

一、导入部分

教师可以通过提问的方式引入主题：“小朋友们，你们听说过《三只小猪》的故事吗？谁能简单地告诉我们这个故事讲了什么？”激发幼儿的兴趣，并引导他们回忆故事情节。

二、讲述故事

播放《三只小猪》的故事视频或展示图片，教师边讲故事边引导幼儿观察不同材料建造的房子。可以强调每种材料的优点和缺点，比如稻草轻便但不结实，木材坚固但易燃，砖头耐用但笨重。

三、讨论环节

组织幼儿讨论为什么三只小猪会选择不同的材料来建造自己的房子。引导他们思考哪种材料最适合用来建造坚固的房子，并鼓励孩子们分享自己的想法。

四、实践活动

将幼儿分成小组，提供各种搭建材料，让他们尝试用自己的方式建造一座“安全”的房子。在这个过程中，教师应给予适当的指导和支持，帮助幼儿克服遇到的问题。

五、总结分享

活动结束后，请各组展示他们的作品，并请其他小朋友评价哪座房子最牢固。最后，教师总结今天学到的知识点，并表扬所有参与的小朋友。

六、延伸活动

可以在区域活动中设置一个“小小建筑师”角，供幼儿继续探索不同材料的应用；也可以邀请家长一起参与到下一次的主题活动中来，共同体验亲子合作的乐趣。

注意事项：

1. 在操作过程中要确保安全，避免使用尖锐或易碎的物品。

2. 对于年龄较小的孩子来说，教师需要密切注意他们的行动，防止发生意外伤害。

3. 根据实际情况调整活动难度，确保每位小朋友都能从中获得乐趣并有所收获。

通过这样的教学设计，不仅能让幼儿理解故事内容，还能锻炼他们的实践能力和社会交往技能，为今后的学习生活打下良好基础。