教育教学设计：《雪梅》教案

在中华文化的瑰宝中，古诗词犹如一颗璀璨的明珠，散发着独特的魅力。《雪梅》作为一首经典的咏物诗，以其简洁的语言和深刻的哲理，描绘了雪与梅花相互映衬、相得益彰的美好景象。本教案旨在通过精心设计的教学活动，帮助学生深入理解这首诗的内容及其蕴含的哲理，同时提升学生的审美能力和文化素养。

教学目标：

1. 知识与能力：掌握《雪梅》的基本内容，理解诗句的含义及修辞手法。

2. 过程与方法：通过朗读、讨论和分析，培养学生自主学习的能力。

3. 情感态度与价值观：感受诗歌的艺术美，激发对自然美景的热爱之情。

教学重点与难点：

- 重点：理解诗句的深层含义及作者表达的思想感情。

- 难点：引导学生从诗句中提炼出生活哲理。

教学准备：

- 教师准备：多媒体课件、相关背景资料。

- 学生准备：预习课文，搜集关于雪和梅花的相关信息。

教学过程：

1. 导入新课：

- 展示一幅雪景图片，提问学生：“看到这幅画面，你想到了什么？”引导学生进入情境。

- 简介作者卢钺及写作背景，激发学生的学习兴趣。

2. 初读感知：

- 学生自由朗读全诗，圈画生字词，尝试理解诗意。

- 教师范读，指导正确的停顿和节奏。

3. 精读感悟：

- 分组讨论：每句诗分别写了什么？表达了怎样的情感？

- 全班交流，教师总结，强调“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”所蕴含的人生哲理。

4. 拓展延伸：

- 引导学生联系实际生活，谈谈如何借鉴诗中的智慧。

- 推荐其他描写雪或梅花的古诗词，鼓励学生课外阅读。

5. 课堂小结：

- 回顾本节课的重点内容，强调学习古诗词的方法。

- 布置作业：背诵并默写《雪梅》，撰写读后感。

板书设计：

- 雪梅

- 卢钺

- 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香

- 艺术美、哲理美

通过以上教学设计，希望学生能够在轻松愉快的氛围中学习《雪梅》，不仅能够欣赏到诗歌的语言美，还能从中汲取生活的智慧，培养高尚的情操。