在小学音乐教学中，《卖报歌》是一首深受学生喜爱的经典歌曲。这首歌曲旋律简单、歌词生动，通过讲述一个小报童的生活故事，传递了乐观向上的精神。为了让学生更好地理解并享受这首歌，特设计以下教案。

教学目标：

1. 知识与技能：学会演唱《卖报歌》，掌握基本的音乐节奏和音准。

2. 过程与方法：通过聆听、模仿、小组合作等方式，提高学生的音乐表现力。

3. 情感态度与价值观：感受小报童生活的艰辛，培养珍惜当下、积极向上的生活态度。

教学重难点：

- 重点：学会正确演唱《卖报歌》，并能准确把握歌曲的情感表达。

- 难点：掌握歌曲中的节奏变化及音高变化。

教学准备：

- 多媒体设备（播放歌曲视频或音频）

- 打击乐器若干（如手鼓、铃铛等）

- 学生分组准备道具（如帽子、小篮子等）

教学过程：

一、导入新课

1. 情境创设：教师扮演小报童，手持报纸进入教室，引导学生猜测角色身份，并提问：“你们知道这个小报童每天都在做什么吗？”激发学生兴趣。

2. 引入主题：告诉学生今天要学习一首关于小报童的歌曲——《卖报歌》。

二、初步感知

1. 播放歌曲：播放《卖报歌》的原唱版本，让学生边听边观察歌词内容。

2. 讨论交流：请几位同学分享听完后的感受，鼓励他们用自己的话描述歌曲所表达的内容。

三、学唱歌曲

1. 跟唱练习：教师逐句教唱，注意纠正学生的发音和音准问题。

2. 节奏训练：利用打击乐器帮助学生掌握歌曲的基本节奏型。

3. 分段教学：将歌曲分成几个部分进行教学，逐步完成整首歌的学习。

四、巩固提升

1. 小组合作：将全班分为几个小组，每组负责一段歌词的表演，结合动作和表情来展示。

2. 才艺展示：邀请各组上台表演，其他同学作为评委打分，评选出最佳表演团队。

五、总结延伸

1. 回顾总结：带领学生一起回顾本节课的重点内容，强调通过学习《卖报歌》所获得的知识和感悟。

2. 课外拓展：布置作业，要求学生回家后尝试用不同的方式演绎《卖报歌》，比如改编成舞蹈或者绘画等形式。

教学反思：

通过本节课的教学实践，可以看出大多数学生对《卖报歌》表现出浓厚的兴趣。他们在活动中积极参与，不仅学会了歌曲，还感受到了其中蕴含的精神力量。然而，在今后的教学中还需进一步关注个别学生的特殊情况，确保每位同学都能得到充分的发展机会。

以上就是本次音乐课《卖报歌》的教学设计方案，希望能够为教师们提供一些参考价值。