一、教学目标

1. 知识与技能目标：

- 掌握化学式的定义及书写规则。

- 理解并能够正确运用元素化合价的相关知识。

2. 过程与方法目标：

- 通过实例分析，学会根据化合物中元素的化合价推导其化学式。

- 培养学生的观察力和逻辑推理能力。

3. 情感态度与价值观目标：

- 激发学生对化学的兴趣，增强学习化学的积极性。

- 培养学生严谨的科学态度和团队合作精神。

二、教学重点与难点

1. 教学重点：

- 化学式的书写规则。

- 元素化合价的概念及其应用。

2. 教学难点：

- 根据化合价确定化学式。

- 化合价规律的理解与记忆。

三、教学准备

- 多媒体课件。

- 实验器材（如试管、烧杯等）。

- 化学实验材料（如盐酸、氢氧化钠溶液等）。

四、教学过程

1. 导入新课

- 提问：什么是化学式？它在化学中的作用是什么？

- 展示一些常见的化学式，让学生猜测它们所代表的物质。

2. 新课讲授

- 讲解化学式的定义及其书写规则。

- 解释元素化合价的概念，并举例说明。

- 演示如何根据化合价推导化学式的方法。

3. 巩固练习

- 组织学生完成课堂练习题，巩固所学知识。

- 分组讨论，解决实际问题。

4. 总结提升

- 回顾本节课的重点内容。

- 鼓励学生分享自己的学习心得和体会。

五、作业布置

- 完成课后习题。

- 查找生活中涉及化学式的例子，并尝试写出其化学式。

六、板书设计

- 化学式的定义与书写规则。

- 元素化合价的概念与应用。

- 根据化合价推导化学式的步骤。

七、教学反思

- 对于教学过程中出现的问题进行总结。

- 考虑如何改进教学方法，提高教学质量。

以上是《初中化学<化学式与化合价>教案设计》，希望对教师的教学有所帮助。