一、教学目标

1. 知识与技能：了解电脑美术的基本概念，掌握使用简单绘图软件进行绘画的基本操作。

2. 过程与方法：通过动手实践，培养学生的审美能力和创意表达能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对现代科技与艺术结合的兴趣，增强对数字艺术的认同感和参与意识。

二、教学重点与难点

- 重点：学会使用绘图软件进行简单的图形绘制与色彩搭配。

- 难点：引导学生在创作中融入自己的想法，提升作品的个性化表达。

三、教学准备

- 教师准备：多媒体课件、电脑美术作品范例、常用绘图软件（如画图、PPT绘图功能等）。

- 学生准备：每人一台可用电脑，提前熟悉基本操作。

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

教师展示几幅具有代表性的电脑美术作品，如数字插画、电子版水彩画、动画设计稿等。提问：“你们知道这些画是怎么完成的吗？”引导学生思考并讨论，引出“电脑美术”的主题。

2. 新知讲解（10分钟）

教师简要介绍电脑美术的概念，说明它是在传统美术基础上，借助计算机技术进行创作的一种新型艺术形式。通过演示，让学生了解常见的绘图工具和基本操作，如画笔、颜色选择、图层使用等。

3. 实践操作（25分钟）

- 教师示范：以“我的梦想家园”为主题，现场操作一幅简单的电脑绘画，边操作边讲解步骤。

- 学生练习：学生根据自己的兴趣选择主题（如“未来的学校”、“我心中的森林”等），使用绘图软件进行创作。教师巡视指导，鼓励学生大胆尝试不同的颜色和构图方式。

4. 作品展示与评价（10分钟）

邀请几位学生上台展示自己的作品，并简单介绍创作思路。其他同学进行互评，教师给予积极反馈，强调创意和表现力的重要性。

5. 总结与拓展（5分钟）

教师总结本节课内容，强调电脑美术不仅是技术的体现，更是艺术思维的延伸。鼓励学生在课后继续探索更多数字艺术形式，如动画制作、数字插画等。

五、作业布置

请学生回家后用自己喜欢的绘图软件创作一幅“我眼中的未来城市”，下节课带来分享。

六、教学反思

本节课通过理论与实践相结合的方式，使学生初步了解了电脑美术的基本知识和操作技巧。在教学过程中，应更加注重学生个性化的表达，鼓励他们在技术基础上发挥创造力，让数字艺术真正成为他们表达自我的一种方式。

备注：本教案可根据实际教学情况灵活调整，建议结合学生年龄特点和兴趣点进行内容优化。