《陈情表》是西晋文学家李密写给晋武帝的一篇奏章，表达了自己因祖母年老多病、无人奉养而无法应召出仕的苦衷。文章情感真挚，辞意恳切，语言典雅，是古代散文中的经典之作。本文将从文言实词、虚词、句式、特殊语法及文化背景等方面对《陈情表》进行简要梳理与总结。

一、文言实词归纳

1. 行：动词，行走、行动。如“臣以险衅，夙遭闵凶。”

2. 婴：缠绕、困住。如“刘夙婴疾病。”

3. 逮：等到。如“逮奉圣朝，沐浴清化。”

4. 矜：怜悯、同情。如“凡在故老，犹蒙矜育。”

5. 薄：微薄、浅薄。如“庶刘侥幸，保卒余年。”

6. 伏惟：俯伏思量，表示谦敬之词，用于下对上。

7. 区区：诚恳、真诚的样子，非“小”之意。

8. 更：更换、改变。如“更相为命。”

二、文言虚词辨析

1. 以：连词，表示原因或方式，如“臣以供养无主。”

2. 于：介词，引出对象，如“州司临门，急于星火。”

3. 之：助词，取消句子独立性，如“臣之进退，实为狼狈。”

4. 其：语气副词，表示推测或反问，如“岂敢盘桓，有所希冀？”

5. 而：连词，表示并列或转折，如“既无伯叔，终鲜兄弟。”

三、特殊句式与语法现象

1. 宾语前置

如：“未尝废离”中，“废离”是动词，作“未尝”的宾语，正常语序应为“未尝离废”，但为了强调，提前了。

2. 省略句

如：“前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。”中间省略了“臣”字，完整应为“前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才”。

3. 被动句

如：“臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。”其中“臣之辛苦”被“非独……所见明知”表达为被动状态。

4. 判断句

如：“今臣亡国贱俘，至微至陋。”使用“也”字结构，表达判断。

四、文化背景与写作特色

《陈情表》创作于晋武帝司马炎统一三国之后，朝廷广招贤才，李密因祖母年迈需奉养，不愿出仕。文中通过陈述自身遭遇和家庭困境，表达忠孝难两全的矛盾心理，体现出儒家“孝道”观念在当时社会中的重要地位。

文章语言质朴感人，多用排比、对仗，增强了感染力；情感真挚，不饰虚辞，体现了作者的诚心与责任感。

五、重点语句翻译与解析

1. “臣以险衅，夙遭闵凶。”

翻译：我因为命运坎坷，早年就遭遇了不幸。

解析：“险衅”指命运多舛，“夙”为早年，“闵凶”为悲惨的事。

2. “愿陛下矜愍愚诚，听臣微志。”

翻译：希望陛下能怜悯我的一片诚心，允许我实现这点小小的愿望。

解析：“矜愍”是怜悯之意，“听”即允许。

3. “臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。”

翻译：我实在承受不起像犬马一样恐惧的心情，恭敬地呈上此表以告知。

解析：这是典型的谦辞，体现臣子对君王的敬畏。

六、学习建议

1. 多诵读原文，体会情感表达；

2. 结合注释理解生僻词汇；

3. 分析句式结构，掌握文言语法；

4. 联系历史背景，深入理解作者意图。

结语

《陈情表》不仅是一篇优秀的文言文范例，更是中华文化中“孝道”精神的生动体现。通过对本文的学习，不仅可以提升文言阅读能力，还能感受到古人真挚的情感与高尚的情操。