在小学语文教学中，文言文的学习虽然起步较晚，但却是培养学生语言理解能力、文化素养和思维能力的重要途径。为了帮助小学生更好地接触和理解文言文，以下是一些适合小学生的文言文阅读训练题，并附有参考答案，便于学生自我检测与教师教学使用。

一、阅读短文，完成练习

原文：

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

注释：

- 子：古代对老师的尊称。

- 曰：说。

- 学：学习。

- 时习：按时复习。

- 说（yuè）：同“悦”，愉快。

- 朋：朋友。

- 愠（yùn）：生气、恼怒。

- 君子：有道德修养的人。

二、阅读理解题

1. 这段话出自哪位古代思想家？

- A. 老子

- B. 孔子

- C. 庄子

- D. 孟子

2. “学而时习之”中的“习”是什么意思？

- A. 习惯

- B. 复习

- C. 习惯性

- D. 熟悉

3. “人不知而不愠”意思是：

- A. 别人不知道你，你就生气

- B. 别人不了解你，你也不生气

- C. 别人知道你，你就高兴

- D. 别人不知道你，你很高兴

4. 这段话主要表达了什么思想？

- A. 学习的重要性

- B. 交友的快乐

- C. 宽容与修养

- D. 以上都是

三、翻译句子

请将下列句子翻译成现代汉语：

1. 学而时习之，不亦说乎？

答： 学习并且经常复习，不是很愉快吗？

2. 人不知而不愠，不亦君子乎？

答： 别人不了解自己，却不生气，不也是君子的表现吗？

四、简答题

1. 你认为“学而时习之”对你有什么启发？

答： 我觉得学习后要经常复习，这样知识才能记得更牢，也更容易掌握。

2. 为什么说“人不知而不愠”是君子的表现？

答： 因为君子有修养，不会因为别人不了解自己就生气，这是一种宽容和自信的表现。

五、拓展思考

你有没有遇到过别人不理解你的情况？你是怎么做的？结合这段话，谈谈你的看法。

参考答案：

在生活中，我们可能会遇到别人误解或不理解自己的情况。这时候，我们可以像文中所说的那样，保持平和的心态，不生气、不抱怨，用理智和耐心去面对。这不仅是一种修养，也是一种智慧。

六、参考答案汇总

| 题号 | 答案 |

|------|------|

| 1| B|

| 2| B|

| 3| B|

| 4| D|

通过这样的文言文阅读训练，可以帮助小学生逐步建立起对古文的兴趣，提高他们的语言感知能力和文化理解力。希望同学们在学习中不断积累，在经典中汲取智慧。