在语文教学中，如何让学生更好地理解经典文学作品，是每位教师都需要思考的问题。今天，我们以叶圣陶先生的经典散文《苏州园林》为例，探讨一份优秀的教案设计。

一、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 了解作者叶圣陶及其作品风格。

- 掌握文中所描述的苏州园林的艺术特点。

2. 过程与方法目标：

- 通过朗读和分析课文，提高学生的语言表达能力和审美鉴赏力。

- 学习作者运用多种修辞手法描绘景物的方法。

3. 情感态度与价值观目标：

- 激发学生对中国传统文化的兴趣和热爱之情。

- 培养学生对自然美的发现和欣赏能力。

二、教学重难点

重点：理解文章结构层次分明的特点；掌握文中所描述的苏州园林的艺术特色。

难点：体会作者用词准确生动的语言魅力；学习并尝试模仿作者描写景物的手法。

三、教学过程

（一）导入新课

1. 展示几张苏州园林的照片，激发学生兴趣。

2. 提问：你们知道这些美丽的园林属于哪个城市吗？它们有什么特别之处？

（二）整体感知

1. 听录音朗读全文，注意生字词读音及停顿节奏。

2. 学生自由朗读课文，初步感受文章内容。

3. 讨论交流：你认为苏州园林最吸引你的地方是什么？

（三）深入研读

1. 分析第一部分（总述），找出中心句，概括主要内容。

2. 细读第二至第四部分（分述），分别阐述每个部分的具体内容。

3. 对比阅读第五部分（总结），思考它与前文之间的关系。

（四）拓展延伸

1. 结合实际生活，谈谈自己身边有哪些类似的美景值得珍惜保护。

2. 小组合作完成一幅关于苏州园林的小画作，并附上简短的文字说明。

（五）课堂总结

回顾本节课的学习要点，强调保护文化遗产的重要性。

四、作业布置

1. 背诵自己喜欢的一段文字。

2. 写一篇短文，介绍一个你熟悉的景点或建筑物。

通过以上教学环节的设计，相信学生们能够更加深刻地体会到《苏州园林》这篇美文的魅力所在，同时也为他们今后的学习打下坚实的基础。