部编版语文六年级上册《桥》教学设计

在部编版小学语文教材中，《桥》是六年级上册中一篇感人至深的文章。这篇课文通过一个普通村庄里的一位老支书，在洪水来袭时舍己救人的英雄事迹，展现了人性的光辉和无私奉献的精神。本文旨在通过精心设计的教学活动，帮助学生深刻理解文本内涵，并从中汲取精神力量。

教学目标

1. 知识与能力：掌握文中生字词，能够正确流利地朗读课文；初步学会分析人物形象及其性格特点。

2. 过程与方法：通过小组合作探究的方式，引导学生梳理故事情节，体会作者表达情感的方法。

3. 情感态度与价值观：感受老支书舍己为人的高尚品质，培养学生的社会责任感和集体意识。

教学重难点

- 重点：理解老支书在危急时刻所展现出来的伟大人格魅力。

- 难点：把握文章细节描写的作用，提升学生的阅读鉴赏能力。

教学准备

教师需提前准备好相关的多媒体课件，包括洪水场景图片、背景音乐等辅助材料，以便更好地营造氛围，增强课堂感染力。

教学过程

导入新课

利用多媒体播放一段关于自然灾害的视频片段，如洪水冲毁桥梁的情景，让学生直观感受到自然环境的恶劣条件。然后提问：“面对这样的灾难，人们会怎么做？”从而引入课题《桥》。

初读感知

组织学生自由朗读课文，标记出不熟悉的词语并查字典解决。同时思考这样一个问题：“文中的‘桥’仅仅指物理上的桥吗？它还有别的含义吗？”鼓励学生大胆发言，分享自己的见解。

精读感悟

分组讨论以下问题：

1. 老支书做了哪些事情？

2. 从这些行为可以看出他具有怎样的性格特征？

3. 文章结尾为什么说‘那座桥已经不仅仅是连接两岸的桥梁了’？

每组选派代表汇报讨论结果，教师适时给予点评和补充。

拓展延伸

结合生活实际，谈谈自己曾经遇到过的困难以及是如何克服的。也可以讲述身边类似老支书这样默默付出的人的故事，进一步强化学生的道德观念和社会责任感。

总结回顾

引导学生总结本节课的学习收获，强调学习《桥》的意义在于铭记那些为了他人利益而牺牲自我的英雄们，并将这种精神传承下去。

板书设计

| 桥 | 物理意义 | 连接两岸 |

| --- | -------- | -------- |

| | 精神意义 | 舍己为人 |

以上就是围绕《桥》这篇课文展开的教学设计方案，希望能够激发学生的学习兴趣，让他们在享受阅读乐趣的同时，也能受到思想上的启迪。