一、教学目标

在教学《小小的船》这首儿歌时，我们首先要明确教学目标。这是一首充满童趣和想象力的诗歌，适合小学低年级的学生学习。通过本课的学习，学生应该能够：

1. 认识并掌握文中出现的基本汉字。

2. 理解诗歌中的意境，培养学生的想象力和创造力。

3. 有感情地朗读课文，感受语言文字的魅力。

二、教学过程

1. 导入新课

教师可以通过播放一段关于夜空的视频或展示一些美丽的星空图片来引入课题。这样可以激发学生对夜晚天空的兴趣，为接下来的学习做好铺垫。

2. 初读感知

让学生自由朗读课文，初步感知诗歌的内容。在这个环节中，教师要鼓励学生大声朗读，遇到不认识的字可以查字典或者请教同学。

3. 细读理解

在这一阶段，教师需要引导学生逐句分析诗歌的意思。例如，“弯弯的月儿小小的船”这句话描绘了一幅怎样的画面？为什么说月亮像小船呢？这样的问题可以帮助学生更好地理解诗歌所表达的情感。

4. 拓展延伸

为了进一步丰富学生的知识面，教师还可以介绍一些与月亮有关的故事或者传说，如嫦娥奔月等，让学生感受到中国传统文化的魅力。

三、教学反思

在实际的教学过程中，我发现学生们对于诗歌的理解还是不够深入。有些孩子虽然能背诵下来，但并不能完全体会到其中蕴含的美好情感。因此，在今后的教学中，我会更加注重引导学生通过想象去体会诗歌的意境，并且多采用互动式教学方法，让每个学生都有机会参与到课堂讨论中来。

总之，《小小的船》不仅是一首优美的儿童诗篇，更是一扇通往无限遐想的大门。作为教师，我们要善于利用教材资源，激发孩子们的好奇心与求知欲，让他们在快乐中学到知识，在探索中发现乐趣。