一、课程目标

在四年级上学期的英语学习中，我们希望学生能够掌握基础的英语知识和技能。这包括基本的词汇量、简单的日常对话能力以及初步的语法理解。我们的目标是让学生能够在轻松愉快的学习环境中提高英语水平，激发他们对英语学习的兴趣。

二、教材分析

本学期我们将使用《外研版四年级上册》作为主要教材。该教材以学生为中心，注重听说读写的全面发展。书中设置了丰富的图片和趣味性活动，旨在帮助学生更好地理解和记忆所学内容。此外，教材还涵盖了日常生活中的各种场景，使学生能够在实际生活中运用所学知识。

三、教学策略

1. 创设情境教学法：通过创设真实或模拟的情境，让学生在特定的情境中进行语言实践，增强学生的语言应用能力。

2. 游戏化学习：利用游戏的形式开展课堂活动，增加课堂的趣味性和互动性，提高学生的学习积极性。

3. 小组合作学习：鼓励学生分组讨论和合作完成任务，培养学生的团队协作能力和沟通技巧。

4. 多媒体辅助教学：充分利用多媒体资源，如音频、视频等，丰富课堂教学形式，提升学生的学习兴趣。

四、具体安排

每周安排两节英语课，每节课40分钟。具体

第一周至第二周：复习三年级下册的知识点，并引入新学期的学习内容。

第三周至第四周：学习新的单词和短语，重点放在发音和拼写上。

第五周至第六周：学习简单的句型结构，并通过对话练习巩固。

第七周至第八周：学习有关家庭成员的词汇，并进行角色扮演活动。

第九周至第十周：学习数字和时间表达方式，并进行听力训练。

第十一周至第十二周：学习颜色和形状相关的词汇，并进行绘画创作活动。

第十三周至第十四周：复习前半学期的内容，并进行阶段性测试。

第十五周至第十六周：学习食物和饮料的相关词汇，并进行品尝体验活动。

第十七周至第十八周：学习节日和庆祝活动的主题词汇，并进行文化介绍。

第十九周至第二十周：复习整册书的内容，并准备期末考试。

五、评价方式

采用多元化的评价方式，包括课堂表现、作业完成情况、小组合作成果展示以及期中期末考试成绩等。同时，注重过程性评价与结果性评价相结合，全面评估学生的学习效果。

六、总结

通过以上教学计划的实施，我们相信每位学生都能够在外研版四年级上册英语课程中获得良好的发展。教师们也将不断改进教学方法，努力营造一个积极向上的学习氛围，为学生的未来奠定坚实的基础。