在当今教育体系中，研究性学习已成为培养学生创新能力和实践能力的重要途径之一。尤其对于高中生而言，通过设计并实施研究性学习课题，不仅能够加深对学科知识的理解，还能提升其独立思考与解决问题的能力。本文旨在提供一份关于高中生开展研究性学习课题设计的研究报告简要格式，以帮助学生更好地规划和完成此类项目。

一、课题背景与意义

首先，在撰写报告时需要明确研究课题的背景及其重要性。这部分内容应简明扼要地介绍该领域的现状、存在的问题或挑战，并阐述选择此课题进行研究的原因。例如：“近年来，随着信息技术的发展，网络安全问题日益突出，如何有效保护个人信息安全成为社会关注焦点。基于此背景，本小组决定围绕‘青少年网络安全意识培养’这一主题展开研究。”

二、研究目标

接下来，清晰地定义研究的目标是必不可少的步骤。这一步骤要求具体说明希望通过此次研究达到什么目的，比如：“通过调查分析当前高中生网络安全知识水平，提出针对性强、易于操作的教育方案，提高学生的自我保护意识。”

三、研究方法

在此部分，需详细描述采用的研究方法和技术手段。常见的研究方法包括问卷调查法、访谈法、文献资料法等。同时，还应该考虑到数据收集过程中可能遇到的问题及应对措施。例如：“为了获取准确的数据，我们计划向全校范围内随机抽取500名学生发放匿名问卷，并结合深度访谈的形式深入了解个体差异。”

四、预期成果

明确指出希望通过本次研究取得哪些具体的成果也是很重要的一环。“本项目期望能够形成一套完整的高中生网络安全教育手册，并将其应用于实际教学当中，从而促进校园内整体网络安全氛围的改善。”

五、时间安排

合理的时间规划有助于确保整个研究过程顺利推进。因此，在这里应当列出从准备阶段到最终提交报告期间的主要时间节点。“第一周完成前期调研；第二至第四周集中精力收集数据并初步整理；第五周撰写初稿并反复修改完善直至定稿。”

六、团队分工

最后，不要忘记提到团队成员之间的职责分配情况。“小王负责问卷设计与数据分析；小李承担了大部分文献检索工作；而我则主要负责协调沟通以及最终文稿的整合。”

以上便是针对高中生设计研究性学习课题设计研究报告所建议的基本框架。希望每位参与者都能从中受益匪浅，在实践中不断成长进步！