《311自然资源的基本特征（第1课时）》教学设计

引言

在人类社会发展的进程中，自然资源作为支撑经济社会发展的物质基础，其重要性不言而喻。本节课将带领学生初步了解自然资源的概念及其基本特征，为后续深入学习奠定坚实的基础。

教学目标

1. 知识与技能

理解自然资源的概念；掌握自然资源的主要分类及基本特征。

2. 过程与方法

通过案例分析法和小组讨论的方式，培养学生观察问题、解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观

增强学生的环保意识和社会责任感，认识到合理利用资源的重要性。

教学重难点

- 重点：自然资源的基本特征。

- 难点：如何根据实际情况判断某种资源是否属于自然资源。

教学过程

导入新课

播放一段关于地球自然景观的视频短片，激发学生对自然界的好奇心，并引导他们思考：“这些美丽的景色背后隐藏着什么秘密？”

新知讲解

1. 什么是自然资源？

自然资源是指自然界中未经人类加工改造，可以直接或间接为人类提供服务的物质和能量来源。例如：空气、水、矿产等。

2. 自然资源的分类

根据属性不同，可将自然资源分为可再生资源（如森林、水资源）和非可再生资源（如石油、煤炭）两大类。

3. 自然资源的基本特征

- 有限性：任何一种自然资源的数量都是有限的。

- 区域性：不同地区拥有不同的自然资源分布特点。

- 整体性：各种自然资源之间相互联系、相互制约。

案例分析

以某地水资源为例，探讨其开发过程中可能遇到的问题以及解决措施，帮助学生理解自然资源的有限性和区域性特点。

小组讨论

组织学生分组讨论：“如果有一天我们的生活离开了自然资源会怎样？”鼓励大家分享观点，进一步加深对自然资源重要性的认识。

总结提升

教师总结本节课的重点内容，并强调保护环境、节约资源对于实现可持续发展的重要意义。

作业布置

完成教材PXX页练习题，并撰写一篇小作文《我心目中的绿色家园》。

以上内容旨在通过系统化的教学安排，让学生能够全面掌握自然资源的基本概念及其特性，同时培养他们的实践能力和环保意识。希望这份教案能满足您的需求！