在幼儿园教育中，每个年龄段的孩子都有其独特的学习需求和发展特点。对于大班的孩子来说，他们已经具备了一定的认知能力和动手能力，因此需要设计一些既有趣又能促进他们全面发展的小活动。今天，我们将围绕“小脚丫”这个主题，为大班的孩子们准备一系列寓教于乐的活动。

活动目标

1. 认知目标：让孩子们了解脚的重要性，知道如何保护自己的双脚。

2. 技能目标：通过游戏和手工活动，锻炼孩子的手眼协调能力和创造力。

3. 情感目标：培养孩子对身体各部分的关爱之情，增强自信心。

活动准备

- 彩色纸张、剪刀、胶水等手工材料；

- 脚印图片若干；

- 音乐播放器及适合的音乐；

- 一些简单的户外运动器材如球、跳绳等。

活动过程

第一部分：认识小脚丫（10分钟）

老师可以先带领孩子们观察自己的脚，并提问：“我们的脚有什么作用？”引导孩子们说出脚可以帮助我们走路、跑步、跳跃等功能。接着展示一些脚印图片，让孩子猜测这些脚印属于谁（大人还是小孩），以此来激发他们的兴趣。

第二部分：创意手工（20分钟）

给每位小朋友发放一张彩色纸张，请他们在纸上画出自己的一只脚，并用剪刀小心地剪下来。然后使用胶水将两只脚粘贴成自己喜欢的样子，比如动物形状或者花朵图案。这不仅能让孩子们发挥想象力，还能提高他们的动手能力。

第三部分：户外游戏（20分钟）

组织一场有趣的接力赛跑比赛，在比赛中设置障碍物，比如需要单脚站立跨过障碍或绕着标志物转圈跑。这样的游戏既能锻炼孩子的体能，也能让他们意识到健康的身体离不开健康的脚。

第四部分：总结分享（10分钟）

回到教室后，让每个孩子展示自己制作的手工作品，并讲述创作背后的故事。最后，大家一起讨论如何更好地照顾自己的双脚，例如穿合适的鞋子、保持脚部清洁等。

结语

通过这样一系列丰富多彩的活动，“小脚丫”的主题不仅能够让孩子们学到知识，还能够在玩乐中感受到成长的乐趣。希望每一位小朋友都能爱护自己的小脚丫，健康快乐地成长！

以上就是本次以“小脚丫”为主题的大班教案内容，希望能够帮助到各位教师朋友们开展教学活动。