【伤仲永的翻译】《伤仲永》是北宋文学家王安石创作的一篇寓言性质的散文，通过讲述一个天才儿童因缺乏后天教育而最终沦为普通人的故事，揭示了“天赋虽好，不学则无”的深刻道理。以下是对《伤仲永》的翻译与。
一、原文与翻译对照
| 原文 | 翻译 |
| 金溪民方仲永，世隶耕。 | 金溪县有个叫方仲永的百姓，世代从事耕作。 |
| 神童也，五岁能诗。 | 他是个神童，五岁时就能写诗。 |
| 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 | 他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同乡的人，不让（他）学习。 |
| 予闻之也久。 | 我听说这件事很久了。 |
| 今夫不受于人，故其受于人者不至。 | 现在（他）没有受到别人的帮助，所以（他的）才能也没有得到发展。 |
| 非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 | 不仅仅是贤人有这样的想法，人人都有，只是贤人能够不丧失罢了。 |
| 余闻之也久，今以乡人之贫者求之，与之，其人不识也。 | 我早就听说过这件事，现在用一个贫穷的乡民来请求他，（他）却不认识我。 |
二、文章总结
《伤仲永》通过一个天才少年的成长经历，表达了对教育重要性的深刻思考。文中提到，虽然方仲永年幼时才华横溢，但因为父亲只顾眼前利益，没有让他接受良好的教育，最终导致他失去了原有的天赋，沦为普通人。
这篇文章不仅是一篇叙事散文，更是一篇富有哲理的议论文。它强调了后天教育的重要性，指出即使有天赋，若不加以培养和引导，最终也会被埋没。同时，文章也批评了那些只顾眼前利益、忽视子女成长的家长行为。
三、核心观点总结表
| 核心观点 | 内容说明 |
| 天赋并非万能 | 即使有天赋，也需要后天努力和教育。 |
| 教育决定未来 | 缺乏教育会导致天赋的浪费。 |
| 家长的责任 | 父母应重视孩子的成长与学习。 |
| 深刻的警示 | 对教育的忽视会带来不可挽回的后果。 |
四、结语
《伤仲永》不仅是一篇古文，更是一面镜子，映照出教育与成长之间的关系。它提醒我们，无论天赋多高，都不可忽视后天的努力与学习。只有不断积累、不断进步，才能真正发挥自己的潜力。
