【孙权劝学翻译一句一译】《孙权劝学》是《资治通鉴》中的一篇短文，讲述了三国时期吴国君主孙权劝勉部下吕蒙学习的故事。文章虽短，但寓意深刻，体现了学习的重要性与改变的可能性。以下是对该文的逐句翻译与总结。
一、原文与翻译对照表
| 原文 | 翻译 |
| 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” | 起初，孙权对吕蒙说：“你现在身居要职，不能不学习啊！” |
| 蒙辞以军中多务。 | 吕蒙推辞说军中事务太多。 |
| 权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。” | 孙权说：“我难道是要你研究经典成为博士吗？只是应当广泛阅读，了解过去的事情罢了。” |
| 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” | 你说事务多，哪像我呢？我常常读书，自己觉得有很大好处。” |
| 蒙乃始就学。 | 吕蒙于是开始学习。 |
| 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” | 等到鲁肃经过寻阳，和吕蒙讨论议事，非常惊讶地说：“你现在的才能谋略，已经不再是当年的吴下阿蒙了！” |
| 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” | 吕蒙说：“士人分别三天，就应该用新的眼光看待他，大哥你怎么这么晚才认识到这一点呢！” |
| 肃遂拜蒙母，结友而别。 | 鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与他结为朋友后告别。 |
二、
《孙权劝学》通过孙权对吕蒙的劝导，强调了学习的重要性。文中反映出几个重要观点：
1. 学习不是为了成为专家，而是为了开阔视野、增长见识。孙权并未要求吕蒙深入研究经典，而是希望他“涉猎”历史，了解前人的经验。
2. 学习可以改变一个人的面貌。吕蒙在学习之后，不仅知识增长，连鲁肃也对他刮目相看，说明学习能带来实质性的提升。
3. 不要因为忙碌而拒绝学习。吕蒙一开始以“军中多务”为借口推脱，但孙权指出，自己虽然忙，依然坚持读书，并从中受益。
4. 学习需要主动，而非被动接受。吕蒙最终接受了劝告，开始学习，体现出个人成长的关键在于自身的意愿和行动。
这篇文章虽短，却蕴含深刻的道理，至今仍具有现实意义。它提醒我们：无论身处何种境地，都不应放弃学习的机会，因为学习能够带来改变，也能让人获得尊重与认可。
