【传不习乎的传是什么意思】“传不习乎”出自《论语·学而》篇，是孔子对弟子的一句问话：“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？’”其中，“传不习乎”并非直接出现在原文中，但常被引申为对学习方式的思考。
在古汉语中，“传”有多种含义，包括“传授”、“传递”、“传播”等。而在“传不习乎”这一语境中，“传”更倾向于“传授”或“教授”的意思，即指老师所传授的知识是否被学生反复温习和实践。因此，“传不习乎”可以理解为“老师传授的内容你是否复习了呢？”或者“你是否将所学知识加以练习和运用？”
“传不习乎”中的“传”字，主要含义是“传授”或“教授”，指的是老师所教的内容。整句话的核心在于强调学习过程中“习”的重要性，即不仅要接受知识，还要不断复习和实践，才能真正掌握并内化为自己的能力。
表格对比：
| 词语 | 含义 | 在“传不习乎”中的解释 | 拓展说明 |
| 传 | 传授、教授 | 老师所教的内容 | 强调知识的传递过程 |
| 不 | 否定词 | 没有、未 | 表示一种状态或行为的缺失 |
| 习 | 复习、练习 | 温习、实践 | 强调学习后的巩固与应用 |
| 乎 | 语气助词 | 相当于“吗” | 用于疑问句末尾，表达疑问或反问 |
延伸思考：
“传不习乎”不仅是对学生的提醒，也是对教育者的一种反思。教学不仅仅是知识的单向传递，更需要学生在课后进行深入的学习与实践。只有“传”与“习”相结合，才能达到真正的学习效果。
此外，这句话也体现了儒家思想中“知行合一”的理念，即知识不仅要掌握，更要落实到行动中去。这在今天依然具有重要的现实意义。
