【在校期间的主要表现如何去写】在撰写“在校期间的主要表现”时，需要结合个人在学习、思想、生活、实践等方面的实际经历，全面展示自己的成长与进步。写作时应注重真实性和条理性，避免空话套话，尽量用具体事例来支撑观点。以下是一份加表格的原创内容，帮助你更好地理解如何撰写这一部分。
一、
在校期间的表现是评价一个学生综合素质的重要依据，通常包括学业成绩、思想品德、课外活动、社会实践等多个方面。撰写这部分内容时，可以从以下几个角度入手：
1. 学习情况：介绍自己在专业课程中的表现，如成绩排名、是否获得奖学金、是否有科研或竞赛经历等。
2. 思想品德：描述自己在思想上的进步，如是否积极向党组织靠拢、是否参加志愿服务、是否遵守校规校纪等。
3. 实践活动：包括参加的学生组织、社团活动、实习经历、社会调研等，体现自己的组织能力、团队协作能力和责任感。
4. 个人成长：可以谈谈自己在大学期间的成长变化，如独立思考能力、沟通表达能力、时间管理能力等方面的提升。
在写作过程中，要尽量使用第一人称，语言简洁明了，结构清晰，内容真实可信，以增强说服力和感染力。
二、表格展示
| 方面 | 内容描述 |
| 学习情况 | 在校期间，我认真学习专业知识，平均成绩位列班级前15%，多次获得校级奖学金。参与过一次省级大学生创新创业项目，并顺利结题。 |
| 思想品德 | 积极向党组织靠拢，已提交入党申请书，并参加了学校组织的党课培训。平时遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学，积极参与班级事务。 |
| 实践活动 | 担任学生会宣传部干事，组织策划了多场校园文化活动；参与“三下乡”社会实践活动，深入农村开展调研并撰写报告；在假期期间做过兼职，提升了自己的实践能力。 |
| 个人成长 | 通过大学的学习和生活，我逐渐养成了良好的时间管理习惯，提高了独立思考和解决问题的能力。同时，在团队合作中学会了倾听与沟通，增强了责任感和使命感。 |
三、写作建议
- 避免泛泛而谈：不要只说“我学习认真”，而是具体说明哪些课程学得好，取得了什么成果。
- 突出亮点：如果有特别突出的成绩或经历，如获奖、发表论文、担任重要职务等，要重点强调。
- 语言自然流畅：尽量使用口语化的表达，减少AI生成的机械感，让内容更贴近真实学生的口吻。
通过以上方式，你可以写出一份既真实又具有说服力的“在校期间的主要表现”。希望这份内容能为你提供参考和帮助。
