【三年级上册小学生作文写事的摘抄】在小学三年级的语文学习中，作文是培养学生语言表达能力的重要环节。其中，“写事”类作文是孩子们最早接触的写作类型之一。通过记录自己亲身经历的事情，孩子们不仅能锻炼观察力和表达能力，还能学会如何组织语言、表达情感。
为了帮助学生更好地掌握“写事”类作文的写作技巧，下面整理了一些适合三年级学生的“写事”作文摘抄内容，并以总结加表格的形式呈现，便于学生参考和学习。
一、
“写事”作文主要是围绕一个具体事件展开叙述，包括事件的起因、经过、结果以及自己的感受。这类作文要求语言简洁明了，结构清晰，内容真实生动。
在写作过程中，建议学生注意以下几点：
1. 选材真实：选择自己亲身经历的事情，更容易写出真情实感。
2. 结构合理：开头点题，中间详细描述，结尾表达感悟或收获。
3. 描写细致：用具体的细节来丰富内容，如动作、语言、心理活动等。
4. 语言口语化：避免使用过于复杂的词汇，保持语言自然流畅。
通过积累和模仿优秀的作文范例，学生可以逐步提高自己的写作水平。
二、优秀作文摘抄汇总表
| 序号 | 作文题目 | 内容简要（摘录） | 写作特点 |
| 1 | 我第一次骑自行车 | “我紧紧抓住爸爸的手，心里既紧张又兴奋。慢慢地，爸爸松开了手，我竟然能自己骑了！” | 描写动作和心理活动 |
| 2 | 帮妈妈做家务 | “我把碗洗得干干净净，妈妈夸我长大了，我心里美滋滋的。” | 表达情感，突出成长感 |
| 3 | 和同学一起种花 | “我们轮流浇水、松土，看着小花苗一天天长大，心里特别有成就感。” | 注重过程描写，体现合作精神 |
| 4 | 看电影的快乐 | “电影院里灯光暗下来，我全神贯注地看故事，觉得时间过得真快。” | 描写环境，营造氛围 |
| 5 | 雨天上学 | “雨下得很大，我撑着伞慢慢走，路上看到一只小蜗牛，它爬得可慢了。” | 细节描写，贴近生活 |
| 6 | 母亲节送礼物 | “我给妈妈做了一张贺卡，画了她最喜欢的花，还写了‘谢谢您’。” | 表达感恩，语言朴实真诚 |
| 7 | 跟爷爷去钓鱼 | “我们坐在河边，静静地等着鱼儿上钩，爷爷教我怎么看浮漂，我学到了很多。” | 体现亲情，注重学习过程 |
| 8 | 一次失败的经历 | “我考试没考好，很难过，但我知道只要努力，下次一定能进步。” | 表达情感变化，体现反思 |
三、结语
“写事”作文是三年级学生写作训练的重要内容，通过多读、多写、多思考，孩子们能够逐渐掌握写作的技巧，提升表达能力。希望以上摘抄和总结能为广大小学生提供有益的参考，帮助他们在写作道路上走得更远、更稳。
