在人类的认知历程中，实践与认识的关系始终是一个核心命题。马克思主义哲学认为，实践是认识的基础，对认识具有决定性的作用。这一观点深刻揭示了人类获取知识和深化理解的本质规律。那么，为什么说实践对认识具有决定作用呢？本文将从多个角度对此进行探讨。

首先，实践是认识的来源。一切真知都来源于实践，没有实践就没有认识。例如，在农业生产中，农民通过不断尝试种植不同的作物、改良耕作方式，逐步掌握了适合当地环境的最佳种植方法。这种经验并非凭空得来，而是通过无数次的试验和失败积累而成。由此可见，实践为人们提供了丰富的感性材料，这些材料经过思维加工，才能转化为理论认识。

其次，实践推动认识的发展。随着社会生产力的进步和技术水平的提高，人们的实践活动日益复杂化，这促使人们对事物的认识也更加深入。比如，工业革命时期，机器生产取代手工劳动，极大地改变了人类的生活方式和社会结构。为了适应新的生产需求，科学家们开始研究物理学、化学等学科，从而推动了自然科学的迅猛发展。实践不仅提供了问题，还提供了解决这些问题的方法，使认识不断向前推进。

再次，实践是检验认识真理性的唯一标准。无论多么高深的理论，只有经过实践的验证才能确定其是否正确。历史上，许多看似合理的假设或结论最终被证明是错误的，原因就在于它们未能经受住实践的检验。例如，地心说曾经长期占据主导地位，但当哥白尼提出日心说并得到伽利略等人的实验证实后，才逐渐被世人接受。由此可见，实践不仅是认识的起点，也是认识的终点，它确保了我们所获得的知识能够经得起现实的考验。

最后，实践还是认识的目的。任何认识归根结底都是为了服务于实践。无论是科学研究还是工程技术开发，其最终目标都是为了改善人类生活、促进社会发展。例如，医学领域的每一次突破都是为了更好地治疗疾病、延长寿命；信息技术的进步则是为了让信息传播更高效便捷。因此，认识的价值在于指导实践，而实践则为认识赋予了实际意义。

综上所述，实践对认识具有决定性作用，它既是认识的源泉，又是认识发展的动力，同时也是检验认识真理性的唯一标准以及认识的目的所在。正因如此，我们在学习和工作中应始终坚持理论联系实际的原则，将所学知识应用于实践中去解决问题，并在实践中不断丰富和完善自己的认知体系。唯有如此，才能真正实现认识与实践的良性互动，推动个人成长和社会进步。