在语文学习中，“提示语”是一个常见但容易被忽视的概念。简单来说，提示语是指在一段文字或对话中用来引导读者理解内容、明确角色关系或者交代背景信息的语言片段。它通常出现在叙述性文章、对话描写以及说明文中，起着至关重要的作用。

例如，在一篇记叙文里，作者可能会通过提示语来告诉读者接下来会发生什么，或者强调某个情节的重要性。比如：“他深吸一口气，缓缓地说道……”这里的“他说”就是一种提示语，它不仅标明了说话者的身份，还暗示了语气和情境。

而在对话描写中，提示语则更为关键。它可以清晰地区分不同人物之间的交流，避免混淆。如：“小明兴奋地喊道：‘我们赢了！’”中的“小明兴奋地喊道”，既表明了是谁在说话，又传递了说话者的情绪状态。

此外，在说明文或议论文中，提示语还能起到承上启下的作用，帮助构建逻辑链条。例如：“综上所述，我们可以得出结论……”这句话中的“综上所述”就是一个典型的提示语，它将前面的内容进行了总结，并引出了后续的观点。

值得注意的是，恰当使用提示语能够增强文本的表现力与可读性。如果缺乏必要的提示语，可能会导致读者难以把握文章结构，甚至产生误解。因此，在写作过程中，合理运用提示语是非常必要的。

总之，提示语是语文表达中不可或缺的一部分。无论是为了增强叙述的真实感，还是为了提升论述的条理性，掌握好提示语的使用技巧都是提高语文水平的重要环节。希望每位同学都能重视这一知识点，在实践中不断积累经验，让自己的语言更加生动有力。