在小学语文学习中，病句修改是一项重要的技能训练。它不仅能够帮助学生更好地理解句子结构，还能提高他们的语言表达能力。下面我们就通过一些具体的例子来练习如何修改病句。
例题一：
原句：小明和小红一起去公园玩，他们带了篮球、足球和两个苹果。
分析：这句话中的“两个苹果”表述重复，因为前面已经提到“他们带了……”，所以不需要再次强调数量。
修改后：小明和小红一起去公园玩，他们带了篮球、足球和苹果。
例题二：
原句：虽然天气很冷，但是同学们仍然坚持锻炼身体。
分析：这个句子中，“虽然”和“但是”搭配使用不当，因为它们表示转折关系，而这里表达的是因果关系。
修改后：由于天气很冷，同学们仍然坚持锻炼身体。
例题三：
原句：我买了一本新书，这本书的内容非常有趣。
分析：这句话存在啰嗦的问题，前半句已经表明是“一本新书”，后半句再重复说明书的内容有趣显得多余。
修改后：我买了一本新书，内容非常有趣。
例题四：
原句：他不但学习成绩优秀，而且乐于助人。
分析：此句语序混乱，应先说品德后提成绩才符合逻辑顺序。
修改后：他不但乐于助人，而且学习成绩优秀。
以上就是几道简单的病句修改练习题及其正确答案。希望同学们能从这些例子中学到如何准确地找出并修正病句。记住，在日常写作中也要注意检查自己的句子是否通顺合理哦！如果还有其他疑问，欢迎继续探讨交流。
