在一个阳光明媚的下午，二年级的小明正在教室里认真地听老师讲课。今天的学习内容是关于成语的运用，老师提出了一个有趣的挑战：“谁能用‘才思敏捷’这个词造句？”
小明坐在座位上，眼睛亮亮的，他举起了手。“老师，我来试试！”小明自信满满地说。
老师点点头，示意他可以开始。小明站起来，清了清嗓子，说道：“我的同桌小红才思敏捷，她总能在课堂上快速回答问题。”
同学们听了都鼓起掌来，小红的脸微微泛红，害羞地笑了。老师也对小明竖起了大拇指，夸奖他不仅理解了成语的意思，还能灵活运用到日常生活中。
放学后，小明和小红一起走在回家的路上。小红对小明说：“谢谢你今天的表扬，其实我觉得你也才思敏捷呢！每次我们一起做功课的时候，你总是能想出很多好主意。”
小明挠挠头，不好意思地笑了笑，“哪里哪里，我们互相帮助嘛！”
从此以后，小明和小红成了更好的朋友，他们常常一起讨论学习上的难题，互相鼓励，共同进步。他们的教室里充满了欢声笑语，而“才思敏捷”这个成语也成了他们友谊的见证。
通过这个小故事，我们明白了“才思敏捷”不仅仅是一个形容词，它更是一种积极向上的品质，鼓励我们在生活中不断思考、不断进步。
