在现代教育理念不断更新的背景下，强调学生的主体地位已成为教育改革的重要方向。所谓“学生主体”，是指在教学过程中，学生不再是被动接受知识的对象，而是学习活动的主动参与者和积极建构者。要真正实现这一目标，教师需要树立一系列与学生主体性相关的教育观念。

首先，应确立“以学生为中心”的教育理念。这意味着教学设计、课堂组织和评价方式都应围绕学生的需求和发展来展开。教师要关注学生的个体差异，尊重他们的学习兴趣和能力水平，从而激发他们的学习动力。

其次，要重视学生的自主学习能力培养。教师应引导学生学会独立思考、自我管理和合作学习，使他们在学习过程中逐步形成自主探究的能力。这种能力不仅有助于提高学习效率，也为终身学习打下坚实基础。

再次，教师应转变传统的“权威”角色，成为学生学习的引导者和支持者。在教学中，教师应更多地扮演启发者和协助者的角色，鼓励学生提出问题、表达观点，并通过讨论和实践促进其思维发展。

此外，建立平等、民主的师生关系也是树立学生主体意识的重要前提。只有当学生感受到被尊重和信任时，他们才更愿意积极参与到学习活动中，发挥自身的主观能动性。

最后，注重过程性评价和多元化评价方式，也是体现学生主体性的关键。评价不应仅限于结果，而应关注学生在学习过程中的表现和成长，帮助他们发现自身优势，增强自信心。

综上所述，树立学生主体的主要观念包括以学生为中心、培养自主学习能力、转变教师角色、建立平等师生关系以及实施多元评价。这些观念的落实，有助于推动教育向更加人性化、个性化的方向发展，真正实现以学生为本的教育目标。