【对划线部分提问的方法】在语文学习中，尤其是阅读理解与写作训练中，“对划线部分提问”是一项重要的技能。它不仅有助于学生深入理解文章内容，还能提升语言表达能力和逻辑思维能力。本文将总结“对划线部分提问”的方法，并通过表格形式进行清晰展示。
一、什么是“对划线部分提问”？
“对划线部分提问”是指在阅读过程中，针对文章中被划线或标出的重点内容提出问题，从而引导读者进一步思考和分析该部分内容的含义、作用、原因等。这种方法常用于语文教学中，帮助学生掌握文本信息，提高阅读理解能力。
二、常见的提问方式
根据划线部分的内容类型，可以采用不同的提问方式：
| 提问类型 | 举例 | 说明 |
| 是什么 | 这句话的意思是什么？ | 针对概念性内容，要求解释其含义。 |
| 为什么 | 为什么要这样做？ | 针对原因或动机，引导分析背后的原因。 |
| 怎么样/如何 | 这种方法是怎么操作的？ | 针对过程或方法，询问具体步骤或方式。 |
| 有什么影响 | 这个结果会带来什么影响？ | 针对结果或后果，分析其影响或意义。 |
| 谁/哪里/什么时候 | 这件事发生在什么地方？ | 针对人物、地点、时间等具体信息提问。 |
| 是否/有没有 | 这种做法是正确的吗？ | 针对判断或评价，引导思考正误或合理性。 |
三、提问技巧与注意事项
1. 紧扣原文：提问应基于划线部分的内容，不能脱离上下文。
2. 明确指向：问题要具体，避免模糊或宽泛。
3. 层次分明：由浅入深，从表层到深层逐步提问。
4. 鼓励思考：提问应能激发学生的思考兴趣，而非单纯记忆。
5. 多样化提问：根据内容灵活运用不同类型的提问方式。
四、实际应用示例
原文段落：
“他每天早上六点起床，开始锻炼身体，然后吃早餐，再出门上班。”
划线部分：
“他每天早上六点起床，开始锻炼身体，然后吃早餐，再出门上班。”
提问方式：
- 他每天早上几点起床？
- 他早上都做了哪些事情？
- 他为什么选择早上锻炼身体？
- 这样的作息安排对他有什么好处？
五、总结
“对划线部分提问”是一种有效的学习方法，能够帮助学生更好地理解文本内容，培养批判性思维和语言表达能力。通过合理运用不同类型的提问方式，结合具体的语境和内容，可以更有效地提升阅读理解和写作水平。
| 方法 | 目的 | 应用场景 |
| 是什么 | 理解含义 | 概念性内容 |
| 为什么 | 分析原因 | 原因或动机 |
| 怎么样 | 掌握方法 | 步骤或过程 |
| 有什么影响 | 分析后果 | 结果或影响 |
| 谁/哪里/什么时候 | 明确信息 | 时间、地点、人物 |
| 是否/有没有 | 判断评价 | 正误或合理性 |
通过系统地练习和应用这些方法，学生可以更加主动地参与到阅读和思考过程中，提升整体语文素养。
