【伤仲永文言文阅读和答案】《伤仲永》是北宋文学家王安石创作的一篇寓言性散文，通过讲述一个天才少年因缺乏后天教育而最终沦为普通人的故事，表达了“天赋虽好，但若不加以培养，终将泯然众人”的深刻道理。本文语言简练、寓意深远，是初中语文教材中的经典篇目。
以下是对《伤仲永》文言文的阅读理解与答案总结，以文字加表格的形式呈现，便于理解和记忆。
一、文章内容概述
《伤仲永》讲述了江西金溪的一个名叫方仲永的儿童，自幼聪慧，能写诗作对，被乡里称为神童。父亲为了谋利，带他四处表演，没有让他继续学习。结果，长大后，方仲永的才华逐渐消失，最终成为一个普通人。作者对此感到惋惜，借此告诫人们：即使有天赋，也必须注重后天教育与努力。
二、阅读理解与答案汇总
| 题号 | 题目 | 答案 |
| 1 | 文章的作者是谁？ | 王安石 |
| 2 | 文章出自哪部作品？ | 《临川先生文集》 |
| 3 | 方仲永的天赋表现在哪里？ | 自幼能诗，才思敏捷 |
| 4 | 父亲为何不让方仲永读书？ | 为谋利，带他四处卖艺 |
| 5 | “伤仲永”中的“伤”是什么意思？ | 惋惜、哀伤 |
| 6 | 文中提到方仲永的结局如何？ | 最终成为普通人 |
| 7 | 作者通过这个故事想表达什么观点？ | 天赋需后天培养，否则难以持久 |
| 8 | 文中“世隶耕”是什么意思？ | 世代都是农民 |
| 9 | “不能称前时之闻”是什么意思？ | 不能与以前的名声相称 |
| 10 | 文章的中心思想是什么？ | 强调后天教育的重要性 |
三、总结
《伤仲永》是一篇富有哲理的文章，通过一个真实的故事，揭示了“天资+努力=成功”的道理。文章结构清晰，语言精炼，情感真挚，具有很强的现实意义。在教学中，它不仅帮助学生理解文言文的基本内容，还能引导他们思考个人成长与教育的关系。
通过上述表格形式的整理，可以帮助学生快速掌握文章的重点内容，提升文言文阅读理解能力。同时，也提醒我们：无论天赋多高，都不能忽视后天的努力与学习。
