【小学而大遗吾未见其明也什么意思】这句话出自《师说》一文，是唐代文学家韩愈所写。原文为：“小学而大遗，吾未见其明也。”意思是：在小事上学习，却在大事上放弃（指不从师学习），我认为这是不明智的。
“小学”指的是学习基础知识，“大遗”是指忽略了重要的学问或道理，比如从师求学。“吾未见其明也”表示作者认为这种做法不够明智。
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一、文章
“小学而大遗，吾未见其明也”是韩愈在《师说》中提出的一个观点，强调学习应当全面，不能只关注细节而忽略根本。韩愈认为，如果一个人只注重琐碎的知识，而不去深入学习更重要的道理，如从师问学，那么他的认知就是片面的，难以真正明白事理。
这句话反映了古代对教育方式的思考，也体现了韩愈提倡尊师重道的思想。他批评当时社会中一些人轻视老师，只追求表面知识，忽视了系统的学习和道德修养的重要性。
二、关键点解析
| 项目 | 内容 |
| 出处 | 《师说》——韩愈 |
| 原文 | “小学而大遗，吾未见其明也” |
| 字面意思 | 在小处学习，却在大处遗漏（不从师） |
| 深层含义 | 学习应全面，不应只重视细节而忽视根本 |
| 作者态度 | 批评轻视师道、只重小节的行为 |
| 教育意义 | 强调系统学习与尊师的重要性 |
三、现实意义
在当今社会，这句话依然具有启发性。很多人在学习过程中容易陷入“碎片化”学习，只关注表面信息，而忽略了深层次的理解和系统的构建。这与“小学而大遗”的现象相似。因此，我们应当重视整体知识结构的建立，避免因小失大。
四、结语
“小学而大遗，吾未见其明也”不仅是对古代教育问题的反思，也是对现代学习方式的一种警示。它提醒我们，在追求知识的过程中，既要注重细节，也要把握整体，做到知行合一，方能真正明理。
如需进一步扩展内容，可结合《师说》全文分析，或联系现代社会中的教育现象进行探讨。
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