【莫高窟课文原文人教版】《莫高窟》是人教版小学语文教材中的一篇课文，文章通过生动的语言描绘了我国古代艺术瑰宝——敦煌莫高窟的壮丽景象和深厚的文化底蕴。课文不仅介绍了莫高窟的历史背景、地理位置，还详细描述了洞窟中的壁画、雕塑等内容，使读者对这一世界文化遗产有了更深入的了解。
一、课文
《莫高窟》一文以简洁而富有感染力的语言，带领读者走进敦煌莫高窟，感受其作为“千佛洞”的神秘与辉煌。文章从以下几个方面进行了介绍：
1. 地理位置与历史背景
莫高窟位于甘肃省敦煌市，是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术圣地之一。它始建于公元366年，历经千年，形成了庞大的石窟群。
2. 洞窟结构与艺术特色
文章提到莫高窟有700多个洞窟，其中保存了大量的壁画和彩塑，内容涵盖佛教故事、人物形象、飞天神女等，展现了古代艺术家的卓越技艺。
3. 文化价值与保护意义
莫高窟不仅是佛教文化的象征，也是中外文化交流的重要见证。文章强调了保护莫高窟的重要性，呼吁人们珍惜这份宝贵的文化遗产。
二、课文要点对比表
| 内容类别 | 具体内容 |
| 地理位置 | 甘肃省敦煌市，地处丝绸之路要道 |
| 建造时间 | 始建于公元366年，历经多个朝代不断扩建 |
| 洞窟数量 | 现存700多个洞窟，保存有大量壁画和彩塑 |
| 艺术特点 | 壁画题材丰富，包括佛教故事、人物形象、飞天神女等；雕塑造型生动，色彩鲜艳 |
| 文化价值 | 是佛教艺术的宝库，也是中外文化交流的重要见证 |
| 保护现状 | 被列为世界文化遗产，受到国家和社会各界的重视与保护 |
三、学习建议
对于小学生来说，学习《莫高窟》这篇课文，不仅可以了解我国丰富的历史文化遗产，还能增强民族自豪感和文物保护意识。教师在教学过程中可以通过图片、视频等多媒体手段，帮助学生更直观地感受莫高窟的艺术魅力。同时，鼓励学生查阅相关资料，拓展知识面，培养探索精神。
结语：
《莫高窟》不仅是一篇描写自然与人文景观的文章，更是一次心灵的洗礼。通过这篇文章，我们不仅能领略到古代艺术的辉煌，也能更加珍惜和保护我们的文化遗产。
