【七年级下册语文古诗都有哪些】在初中语文课程中，古诗文的学习是重要组成部分，尤其是七年级下册的语文教材，包含了不少经典古诗。这些古诗不仅语言优美，而且内容丰富，有助于学生提升文学素养和审美能力。为了方便同学们复习和掌握，下面将对七年级下册语文教材中涉及的古诗进行总结，并以表格形式列出。
一、七年级下册语文古诗汇总
以下是人教版七年级下册语文课本中所包含的古诗篇目：
| 序号 | 诗歌名称 | 作者 | 朝代 | 备注 |
| 1 | 《木兰诗》 | 佚名 | 南北朝 | 古乐府诗，叙事性强 |
| 2 | 《登幽州台歌》 | 陈子昂 | 唐代 | 感叹人生短暂，抒发情怀 |
| 3 | 《望岳》 | 杜甫 | 唐代 | 表达对泰山的赞美与抱负 |
| 4 | 《春望》 | 杜甫 | 唐代 | 抒发战乱中的忧国之情 |
| 5 | 《石壕吏》 | 杜甫 | 唐代 | 描写战争带来的苦难 |
| 6 | 《归园田居（其三）》 | 陶渊明 | 东晋 | 表达归隐田园的志趣 |
| 7 | 《使至塞上》 | 王维 | 唐代 | 描绘边塞风光，意境开阔 |
| 8 | 《黄鹤楼》 | 崔颢 | 唐代 | 写景抒情，情感深沉 |
| 9 | 《钱塘湖春行》 | 白居易 | 唐代 | 描写西湖早春景色 |
| 10 | 《天净沙·秋思》 | 马致远 | 元代 | 元曲小令，思乡怀人 |
二、学习建议
1. 理解诗意：每首古诗都有其特定的历史背景和思想内涵，建议结合课文注释和老师的讲解来深入理解。
2. 背诵积累：古诗文重在积累，建议每天背诵一首，逐步提高语感和记忆力。
3. 赏析表达：尝试用自己的话复述诗句内容，并分析作者的情感与写作手法。
4. 联系实际：将古诗与现实生活相联系，增强对古典文化的兴趣和认同感。
通过以上整理，可以看出七年级下册语文教材中的古诗内容丰富，既有豪放的边塞诗，也有细腻的田园诗，还有深情的思乡之作。希望同学们能够认真对待这些经典作品，在学习中感受中华文化的魅力。
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