【己亥杂诗其五的理解性默写题】《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍的代表作之一，共315首，其中“己亥杂诗其五”是较为著名的一首。这首诗表达了作者对国家命运的关切、对个人理想与现实冲突的无奈，以及对社会变革的渴望。以下是对该诗的理解性默写题的总结与答案整理。
一、理解性默写题总结
在语文考试中，“理解性默写”题要求学生不仅能够背诵诗句，还要理解诗句的含义及其表达的情感和思想。对于《己亥杂诗其五》，常见的理解性默写题包括：
- 背诵并解释诗句的含义
- 根据诗意填写句子
- 分析诗中的情感与主题
- 比较不同诗句之间的联系与差异
二、《己亥杂诗其五》原文及解析
原文：
> 浩荡离愁白日斜，
> 吟鞭东指即天涯。
> 落红不是无情物，
> 化作春泥更护花。
译文：
浩荡的离愁如夕阳般缓缓西沉，
我挥动马鞭向东远行，仿佛走向天涯。
落花虽已凋零，却并非无情之物，
它化作春泥，依然守护着花朵。
赏析：
本诗通过描写诗人离开京城时的离愁别绪，表达了他对国家前途的担忧与对未来的希望。尤其是“落红不是无情物，化作春泥更护花”一句，以落花自喻，表现了诗人虽身处困境，仍愿为国家奉献精神的情怀。
三、理解性默写题与答案对照表
| 题目类型 | 问题内容 | 答案 | 解析 |
| 句子填空 | “______，吟鞭东指即天涯。” | 浩荡离愁白日斜 | 表达诗人离京时的愁绪与远行之意 |
| 句子填空 | “______，化作春泥更护花。” | 落红不是无情物 | 以落花自喻，表达奉献精神 |
| 词语解释 | “浩荡离愁”指的是什么？ | 深重的离别之情 | 形容诗人离京时的复杂情绪 |
| 情感分析 | 诗中表达了诗人怎样的情感？ | 离愁、忧国、奉献 | 对国家的关心与自我牺牲的精神 |
| 诗句理解 | “落红不是无情物”有何寓意？ | 虽然落花凋谢，但仍有价值 | 表达诗人虽遭贬谪，仍愿贡献自己的精神 |
| 修辞手法 | 本诗运用了哪种修辞手法？ | 比喻 | 用“落红”比喻自己，表达情怀 |
四、总结
《己亥杂诗其五》是一首充满哲理与情感的诗作，通过对自然景象的描写，传达出诗人深沉的思想与坚定的信念。理解性默写题不仅考查学生的记忆力，更注重对诗歌内涵的把握。掌握这些题型的关键在于：熟悉诗句内容、理解诗歌情感、体会语言艺术。
通过以上表格形式的整理，可以帮助学生更好地掌握《己亥杂诗其五》的相关知识点，提升语文素养与应试能力。
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