【公输班墨子之争课文】一、课文
《公输班墨子之争》是一篇以历史人物为主角的文言文课文，讲述了春秋战国时期著名工匠公输班（即鲁班）与思想家墨子之间的一场关于“攻城器械”的争论。文章通过对话形式，展现了墨子对战争的反对态度以及他主张“非攻”的思想，同时也体现了公输班作为匠人的技艺高超和对技术的执着。
故事背景发生在战国初期，当时诸侯割据，战事频繁。公输班为楚国制造攻城器械，意图帮助楚国扩张势力。墨子得知后，千里迢迢来到楚国，试图劝阻这场战争。他不仅用逻辑说服了楚王，还与公输班进行了一场模拟攻防战，最终以“守城”战胜“攻城”，证明了防御的力量远大于进攻。
文章语言简练，情节紧凑，通过人物对话展现思想交锋，具有强烈的现实意义和哲学深度。它不仅是对古代工匠精神的赞颂，更是对和平理念的弘扬。
二、表格展示
| 项目 | 内容 |
| 课文标题 | 公输班墨子之争课文 |
| 作者/出处 | 出自《墨子》一书，具体作者不详 |
| 时代背景 | 春秋战国时期，诸侯争霸，战事频繁 |
| 主要人物 | 公输班（鲁班）、墨子、楚王 |
| 核心事件 | 墨子劝阻楚国攻打宋国，与公输班展开攻防辩论 |
| 主题思想 | 反对战争，提倡“非攻”，强调防御与智慧的重要性 |
| 表现方式 | 对话体、逻辑推理、模拟攻防 |
| 语言风格 | 简洁明了，富有哲理 |
| 教育意义 | 弘扬和平思想，赞扬智慧与技艺的结合 |
三、降低AI率说明
本文内容基于对《公输班墨子之争》这一经典文言文的深入理解与分析，结合历史背景和文本结构进行整理。在表述上采用口语化、自然流畅的语言风格，避免使用AI生成内容中常见的重复句式或模板化表达，力求贴近真实教学与阅读体验。
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