近日，【四年级上册语文第十课爬山虎的脚笔记】引发关注。《爬山虎的脚》是人教版小学语文四年级上册的一篇说明文，作者是叶圣陶。课文通过细致的观察和生动的描写，介绍了爬山虎是如何依靠“脚”向上攀爬的，展现了植物生长的奇妙现象。
一、主要
本文以爬山虎的“脚”为主线，详细描述了爬山虎的生长过程和它的“脚”的结构与功能。文章语言生动形象，富有科学性和趣味性，让读者对植物的生长方式有了更深入的了解。
二、重点内容梳理
| 内容分类 | 具体内容 |
| 作者 | 叶圣陶 |
| 文体 | 说明文 |
| 主题 | 爬山虎的“脚”如何帮助它向上生长 |
| 主要特点 | 观察细致、描写生动、语言准确 |
| 写作顺序 | 按照爬山虎生长的过程进行描写（从嫩茎到叶子再到“脚”） |
| 说明方法 | 举例子、打比方、列数字等 |
| 中心思想 | 通过描写爬山虎的“脚”，表现其顽强的生命力和适应环境的能力 |
三、词语积累
| 词语 | 解释 |
| 爬山虎 | 一种常绿藤本植物，靠“脚”攀附在墙上或树上生长 |
| 茎 | 植物的主干部分，负责运输养分 |
| 叶子 | 绿色的片状结构，进行光合作用 |
| 脚 | 爬山虎用来攀附的结构，由细丝和吸盘组成 |
| 钳子 | 形容爬山虎的脚紧紧抓住物体的样子 |
| 纤细 | 细小而柔软 |
| 嫩红 | 刚长出来的新颜色，呈淡红色 |
四、句子理解
1. “爬山虎的脚长在茎上。”
这句话说明了“脚”的位置，为后面描写“脚”的结构做铺垫。
2. “爬山虎的脚像蜗牛的触角。”
运用了比喻，形象地写出“脚”的形状和动作。
3. “爬山虎的脚要是没抓紧，就会掉下来。”
说明“脚”对爬山虎的重要性，也体现出它生长的不易。
五、阅读感悟
通过这篇课文，我们不仅了解了爬山虎的生长方式，还学会了细心观察自然现象的重要性。同时，也感受到了大自然中生命的顽强与智慧。
结语：
《爬山虎的脚》是一篇值得细细品味的文章，它让我们明白：只有用心观察，才能发现生活中那些不为人知的奇妙之处。
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