【部编版语文五年级上册-12（古诗三首教学课件PPT）】在小学语文教学中，古诗文是培养学生语言感知力、文化素养和审美能力的重要内容。而“部编版语文五年级上册第12课《古诗三首》”正是这一阶段的重要教学内容之一。为了帮助教师更高效地进行课堂教学，设计一份结构清晰、内容丰富、符合学生认知水平的教学课件显得尤为重要。

本课选取了三首经典古诗，分别是《山居秋暝》《枫桥夜泊》和《长相思》。这三首诗分别出自唐代诗人王维、张继和清代词人纳兰性德之手，风格各异，意境深远，既有山水田园的静谧之美，也有羁旅思乡的深情厚意，还有边塞风光的苍凉壮阔，充分展现了中华诗词文化的博大精深。

在制作教学课件时，应注重以下几个方面：

一、教学目标明确

围绕课程标准，设定知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的目标。例如：理解诗意，积累古诗词汇；通过朗读、赏析，感受诗歌的意境美；激发学生对古典文学的兴趣，增强民族文化的认同感。

二、内容结构合理

课件应包括导入、新授、讲解、拓展、总结等环节。导入部分可通过图片、音乐或提问引发学生兴趣；新授部分需逐首讲解诗的内容、作者背景、创作背景等；讲解过程中可结合朗读、配乐、动画等形式，增强课堂趣味性；拓展部分可引导学生对比不同诗人的写作风格，或者联系现实生活进行思考。

三、图文并茂，生动形象

古诗教学离不开画面感的营造。课件中可适当加入与诗境相符的图片、书法作品、动画视频等，帮助学生直观感受诗歌描绘的景象。同时，可以设计一些互动环节，如填空、连线、选择题等，提高学生的参与度。

四、注重朗读与背诵

古诗的语言凝练优美，朗读是理解诗意的重要方式。课件中应设计朗读示范、节奏指导等内容，鼓励学生多读多背，逐步提升语感和表达能力。

五、融入文化元素

在讲解古诗的同时，可适当补充相关的文化背景知识，如古代的节日习俗、历史事件、诗人的人生经历等，使学生在学习语言的同时，也能感受到中华文化的深厚底蕴。

总之，“部编版语文五年级上册第12课《古诗三首》”的教学课件，不仅是教学工具，更是连接学生与传统文化的桥梁。一个精心设计的课件，能够激发学生的兴趣，拓宽他们的视野，为今后的语文学习打下坚实的基础。