【捐赠天堂教案】一、教学目标

1. 知识与技能

- 理解文章的主题思想和情感内涵。

- 掌握文中关键语句的含义，学会分析人物形象和情节发展。

2. 过程与方法

- 通过阅读、讨论、合作探究等方式，提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。

- 引导学生联系生活实际，思考“捐赠”背后的意义与价值。

3. 情感态度与价值观

- 培养学生关爱他人、乐于助人的良好品质。

- 激发学生对社会公益事业的关注与参与意识。

二、教学重点与难点

- 重点：理解“捐赠天堂”的象征意义，体会作者的情感表达。

- 难点：引导学生深入思考“捐赠”与“幸福”之间的关系，树立正确的价值观。

三、教学准备

- 教师：多媒体课件、相关背景资料、图片或视频素材。

- 学生：预习课文，初步了解文章内容及写作背景。

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

- 展示几张关于慈善活动、志愿者服务的照片或视频片段。

- 提问：“你认为什么是‘天堂’？在你心中，什么样的地方可以被称为‘天堂’？”

- 引出课题《捐赠天堂》，激发学生兴趣。

2. 初读感知（10分钟）

- 学生自由朗读课文，圈画不理解的词语和句子。

- 教师组织学生交流初读感受，初步把握文章内容。

- 提问：文章讲了一个怎样的故事？主要人物是谁？他们做了什么？

3. 精读分析（20分钟）

- 分段精读，逐段分析文章内容。

- 介绍“捐赠天堂”这一特殊场所的设立初衷。

- 描写一位老人捐赠物品的过程，展现其善良与无私。

- 第三段：讲述捐赠者与受赠者之间的互动，体现人与人之间的温情。

- 第四段：总结“捐赠天堂”的意义，升华主题。

- 重点分析关键词句，如：“捐赠是一种心灵的洗礼”、“天堂不在远方，而在我们的心中”。

4. 合作探究（15分钟）

- 小组讨论：

- 为什么说“捐赠”是一种“天堂”？

- 你是否愿意参与类似的公益活动？为什么？

- 在日常生活中，你能做哪些力所能及的“捐赠”？

- 每组派代表发言，教师适时点评并补充。

5. 拓展延伸（10分钟）

- 展示一些国内外公益项目的案例，如“爱心书屋”、“乡村支教”等。

- 引导学生思考：我们能为社会做些什么？如何将“捐赠”的精神融入日常生活？

6. 总结提升（5分钟）

- 回顾本节课的主要内容，强调“捐赠”不仅是物质上的给予，更是精神上的传递。

- 鼓励学生从身边小事做起，用行动去温暖他人，创造属于自己的“天堂”。

五、作业布置

1. 写一篇短文，题目为《我心中的“捐赠天堂”》，结合自身经历谈谈对“捐赠”的理解。

2. 观看一部关于公益或慈善的纪录片，并写一份观后感。

六、板书设计

```

捐赠天堂

—— 关爱与奉献的力量

1. 主题：捐赠是通往“天堂”的路

2. 人物：无私的捐赠者，温暖的受赠者

3. 情感：关爱、感恩、互助

4. 延伸：从小事做起，传递爱心

```

七、教学反思（教师自评）

- 本节课通过情境导入、文本细读、小组讨论等多种方式，引导学生深入理解课文内容。

- 学生积极参与讨论，能够结合自身经历谈感受，达到了预期的教学目标。

- 在今后的教学中，可进一步拓展课外资源，增强课堂的实践性和感染力。