【纪念12.9主题班会教案】一、活动主题：

铭记历史，传承精神——纪念“一二·九”学生爱国运动

二、活动目的：

通过开展“一二·九”主题班会，引导学生了解中国近代史上的重要事件，增强学生的爱国主义情感，激发学生的社会责任感和历史使命感。同时，帮助学生树立正确的价值观，弘扬民族精神，传承红色基因。

三、活动时间：

2025年12月9日（星期四）下午第三节课

四、活动地点：

各班级教室

五、参与人员：

全体在校学生及班主任老师

六、活动内容与流程：

1. 开场导入（5分钟）

班主任简要介绍“一二·九”运动的背景及意义，引导学生进入主题氛围。通过播放一段关于“一二·九”运动的视频或图片资料，激发学生的兴趣和思考。

2. 历史回顾（10分钟）

由学生代表讲述“一二·九”运动的历史经过，包括时间、地点、主要人物以及其对中国革命的影响。可结合课本内容，进行简要讲解。

3. 互动讨论（15分钟）

围绕“什么是爱国？我们如何在新时代践行爱国精神？”展开小组讨论。鼓励学生结合自身生活实际，谈谈对爱国的理解和行动方式。

4. 情景再现（10分钟）

以情景剧或朗诵的形式，重现“一二·九”运动中的感人场景。例如：学生走上街头抗议、高呼口号、团结抗争等，让学生更直观地感受那段历史。

5. 感悟分享（10分钟）

邀请几位学生分享自己的学习体会和感悟，谈一谈从这次活动中获得的启发，以及今后将如何以实际行动继承和发扬爱国主义精神。

6. 总结提升（5分钟）

班主任对本次班会进行总结，强调爱国主义的重要性，并鼓励同学们珍惜当下，努力学习，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。

七、活动准备：

- 提前收集“一二·九”运动的相关资料、图片、视频等素材。

- 安排学生排练情景剧或朗诵节目。

- 准备多媒体设备，确保视频、图片能够顺利播放。

- 各班班长负责组织本班同学参与活动，维持秩序。

八、注意事项：

- 活动过程中要注意语言文明，尊重历史，避免不当言论。

- 班主任应引导学生正确理解历史事件，培养积极向上的思想观念。

- 活动结束后，可以布置一篇小作文，题目为《我心中的爱国精神》，进一步巩固教育效果。

九、活动延伸：

- 鼓励学生利用课余时间查阅更多关于“一二·九”运动的资料，撰写读书笔记或心得体会。

- 结合学校德育工作，开展“爱国行动”实践活动，如志愿服务、环保行动等，将爱国精神落实到日常生活中。

十、活动评价：

通过本次主题班会，学生不仅加深了对“一二·九”运动的认识，也增强了自身的责任感和使命感。活动形式多样，内容丰富，达到了预期的教育效果，为今后的思想教育工作奠定了良好基础。

备注：本教案可根据实际情况灵活调整，确保活动更具针对性和实效性。