【《纸船和风筝》PPT课件】一、教学目标

1. 知识与技能

- 理解课文内容，掌握生字词的读音和书写。

- 体会故事中人物的情感变化，培养学生的阅读理解能力。

2. 过程与方法

- 通过朗读、讨论等方式，引导学生深入理解课文主题。

- 培养学生合作学习的能力，增强语言表达和思维能力。

3. 情感态度与价值观

- 感受友谊的珍贵，懂得珍惜人与人之间的感情。

- 学会用宽容和善意去对待他人，促进和谐人际关系。

二、课文简介

《纸船和风筝》是一篇充满温情的童话故事，讲述了小松鼠和小熊之间因为误会而疏远，又因一只纸船和一只风筝重新建立联系的故事。故事通过简单的语言和生动的情节，传达了友情的重要性以及沟通与理解在人际关系中的作用。

三、人物介绍

- 小松鼠：活泼可爱，喜欢交朋友，但有时过于急躁。

- 小熊：性格温和，善于倾听，是故事中“和事佬”的角色。

- 纸船和风筝：象征着友谊的桥梁，是两人重归于好的关键。

四、情节梳理

1. 初识阶段

小松鼠和小熊成为好朋友，他们经常一起玩耍，分享快乐。

2. 冲突发生

一次争执后，两人不再来往，彼此感到孤独。

3. 转机出现

小松鼠折了一只纸船，小熊放了一只风筝，两人通过这种方式重新建立了联系。

4. 和好如初

他们再次成为好朋友，学会了理解和包容。

五、重点词语解析

| 词语 | 拼音 | 含义 |

|------|------|------|

| 纸船 | zhǐ chuán | 用纸折叠的小船 |

| 风筝 | fēng zhēng | 一种可以飞上天空的玩具 |

| 争吵 | zhēng chǎo | 因为意见不合而发生的争执 |

| 和好 | hé hǎo | 重新恢复友好关系 |

| 误解 | wù jiě | 对事情的理解有偏差 |

六、课堂活动建议

1. 角色扮演

分组表演故事中的情节，让学生更直观地感受人物情感。

2. 讨论交流

引导学生思考：“如果你是小松鼠或小熊，你会怎么做？”

鼓励学生表达自己的想法，培养同理心。

3. 写作练习

写一篇短文，描述自己与朋友之间的一次误会和和好的经历。

七、板书设计

```

纸船和风筝

┌───────────────┐

│友谊的桥梁 │

└───────────────┘

/ | \

争吵纸船风筝

\ | /

和好如初

```

八、教学反思

本节课通过故事引导学生关注友情、理解沟通的重要性。在教学过程中，应注重激发学生的兴趣，鼓励他们积极参与课堂互动，从而更好地达到教学目标。

九、拓展延伸

- 阅读其他关于友情的绘本或故事，如《小王子》《夏洛的网》等。

- 观看相关动画片，加深对故事的理解和情感体验。

十、结语

《纸船和风筝》不仅是一个温馨的故事，更是一堂关于爱与理解的课。愿每一个孩子都能学会珍惜身边的朋友，用一颗善良的心去面对世界。