【中班语言嫦娥奔月教案】一、活动目标：

1. 语言表达能力：通过故事讲述，引导幼儿理解故事内容，能用简单的语言复述故事片段。

2. 想象力与创造力：激发幼儿对神话故事的兴趣，鼓励他们发挥想象，讲述自己心中的“嫦娥”。

3. 情感态度：感受故事中人物的情感变化，体会嫦娥的勇敢与牺牲精神。

二、活动准备：

- 故事图片或PPT课件（包含嫦娥奔月的相关画面）

- 嫦娥、后羿、玉兔等角色头饰

- 简单的背景音乐（如古风音乐）

- 故事绘本或图画书

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示月亮图片，提问：“小朋友，你们见过月亮吗？月亮上有什么？”引导幼儿自由发言，引出“嫦娥奔月”的故事。

2. 故事讲述（10分钟）

教师用生动的语言讲述《嫦娥奔月》的故事，配合图片或PPT展示，帮助幼儿理解故事情节。在讲述过程中，适时提问，如：

- “嫦娥为什么要吃仙药？”

- “她为什么飞上了月亮？”

- “你认为她后悔吗？”

3. 分享与讨论（10分钟）

组织幼儿分组讨论，分享自己听后的感受，并鼓励他们用简单的语言表达自己的想法。教师可以引导幼儿思考：

- “如果你是嫦娥，你会怎么做？”

- “你希望嫦娥和后羿在一起吗？”

4. 角色扮演（10分钟）

请幼儿选择自己喜欢的角色（如嫦娥、后羿、玉兔等），进行简单的角色扮演。教师提供头饰，鼓励幼儿用动作和语言表现角色的特点。

5. 拓展延伸（5分钟）

教师引导幼儿画一画自己心目中的“嫦娥”，或者用黏土制作“月亮”和“玉兔”，进一步加深对故事的理解与兴趣。

四、活动评价：

- 幼儿是否能理解故事内容？

- 是否能用简单语言复述故事片段？

- 是否积极参与讨论和角色扮演？

五、活动反思：

本节课通过故事讲述、讨论、角色扮演等多种形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中了解了《嫦娥奔月》这一传统神话故事。同时，也锻炼了幼儿的语言表达能力和想象力。今后可结合中秋节主题，进一步拓展相关文化内容。

备注： 本教案可根据实际情况调整时间安排和教学方法，适合中班幼儿的认知水平和兴趣特点。