【一年级上册7(课间十分钟教案)】一、教学目标:
1. 知识与技能:
学生能够认识并正确书写“课间”、“十分钟”等词语,理解课文内容,掌握基本的阅读方法。
2. 过程与方法:
通过朗读、讨论和情境模拟等方式,引导学生体会课间活动的乐趣,学会合理安排课间时间。
3. 情感态度与价值观:
培养学生良好的课间行为习惯,懂得珍惜时间,养成文明、有序的课间活动意识。
二、教学重点与难点:
- 重点: 理解课文内容,掌握生字词,培养阅读兴趣。
- 难点: 引导学生在实际生活中合理利用课间时间,养成良好习惯。
三、教学准备:
- 教师准备:课文图片、生字卡片、课件、课间活动视频片段。
- 学生准备:课本、铅笔、练习本。
四、教学过程:
1. 导入新课(5分钟)
教师提问:“同学们,你们每天下课后都做些什么呢?”
引导学生自由发言,分享自己的课间活动。
教师展示课间活动的图片或视频,激发学生兴趣,引出课题——《课间十分钟》。
2. 初读课文,整体感知(10分钟)
- 教师范读课文,学生跟读,注意发音和节奏。
- 学生自由朗读课文,圈出不认识的字词。
- 教师讲解课文中的生字词,如“课间”、“十分钟”、“玩”、“跳绳”等,采用图文结合的方式帮助学生理解。
3. 精读课文,深入理解(15分钟)
- 分段讲解课文内容,结合插图帮助学生理解课文意思。
- 提问引导学生思考:
- 文中提到哪些课间活动?
- 为什么说“十分钟”很重要?
- 你最喜欢哪种课间活动?为什么?
- 鼓励学生用自己的话复述课文内容,培养语言表达能力。
4. 拓展活动,实践体验(10分钟)
- 情境模拟:请学生分组扮演课间活动的不同场景,如跳绳、踢毽子、看书等,体验不同的课间活动方式。
- 讨论交流:引导学生讨论如何在课间活动中做到安全、文明、有序。
5. 巩固练习,拓展延伸(5分钟)
- 完成课后练习题,如填空、连线、造句等。
- 鼓励学生回家后与家长分享自己最喜欢的课间活动,并制定一个简单的“课间计划表”。
五、板书设计:
```
课间十分钟
课间活动:跳绳、踢毽子、看书、画画……
注意事项:安全、文明、守秩序
十分钟宝贵,合理安排好
```
六、教学反思:
本节课通过多种形式的教学活动,让学生在轻松愉快的氛围中学习课文内容,同时增强了他们的课间活动意识。在今后的教学中,可以进一步结合生活实际,引导学生将课堂所学运用到日常生活中,养成良好的行为习惯。
七、作业布置:
1. 抄写课文中的生字词,并注音。
2. 写一段话,描述自己的一次课间活动。
3. 和家长一起制定一个“课间小计划”,第二天带回来分享。
八、教学评价:
通过课堂表现、朗读、回答问题、作业完成情况等方面对学生进行综合评价,鼓励学生积极参与,提高语文学习的兴趣和能力。