【一年级上册7（课间十分钟教案）】一、教学目标：

1. 知识与技能：

学生能够认识并正确书写“课间”、“十分钟”等词语，理解课文内容，掌握基本的阅读方法。

2. 过程与方法：

通过朗读、讨论和情境模拟等方式，引导学生体会课间活动的乐趣，学会合理安排课间时间。

3. 情感态度与价值观：

培养学生良好的课间行为习惯，懂得珍惜时间，养成文明、有序的课间活动意识。

二、教学重点与难点：

- 重点： 理解课文内容，掌握生字词，培养阅读兴趣。

- 难点： 引导学生在实际生活中合理利用课间时间，养成良好习惯。

三、教学准备：

- 教师准备：课文图片、生字卡片、课件、课间活动视频片段。

- 学生准备：课本、铅笔、练习本。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师提问：“同学们，你们每天下课后都做些什么呢？”

引导学生自由发言，分享自己的课间活动。

教师展示课间活动的图片或视频，激发学生兴趣，引出课题——《课间十分钟》。

2. 初读课文，整体感知（10分钟）

- 教师范读课文，学生跟读，注意发音和节奏。

- 学生自由朗读课文，圈出不认识的字词。

- 教师讲解课文中的生字词，如“课间”、“十分钟”、“玩”、“跳绳”等，采用图文结合的方式帮助学生理解。

3. 精读课文，深入理解（15分钟）

- 分段讲解课文内容，结合插图帮助学生理解课文意思。

- 提问引导学生思考：

- 文中提到哪些课间活动？

- 为什么说“十分钟”很重要？

- 你最喜欢哪种课间活动？为什么？

- 鼓励学生用自己的话复述课文内容，培养语言表达能力。

4. 拓展活动，实践体验（10分钟）

- 情境模拟：请学生分组扮演课间活动的不同场景，如跳绳、踢毽子、看书等，体验不同的课间活动方式。

- 讨论交流：引导学生讨论如何在课间活动中做到安全、文明、有序。

5. 巩固练习，拓展延伸（5分钟）

- 完成课后练习题，如填空、连线、造句等。

- 鼓励学生回家后与家长分享自己最喜欢的课间活动，并制定一个简单的“课间计划表”。

五、板书设计：

```

课间十分钟

课间活动：跳绳、踢毽子、看书、画画……

注意事项：安全、文明、守秩序

十分钟宝贵，合理安排好

```

六、教学反思：

本节课通过多种形式的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习课文内容，同时增强了他们的课间活动意识。在今后的教学中，可以进一步结合生活实际，引导学生将课堂所学运用到日常生活中，养成良好的行为习惯。

七、作业布置：

1. 抄写课文中的生字词，并注音。

2. 写一段话，描述自己的一次课间活动。

3. 和家长一起制定一个“课间小计划”，第二天带回来分享。

八、教学评价：

通过课堂表现、朗读、回答问题、作业完成情况等方面对学生进行综合评价，鼓励学生积极参与，提高语文学习的兴趣和能力。