【中班美术绘画教案《小人国》】一、活动目标:
1. 引导幼儿观察和想象“小人国”的奇妙世界,激发其绘画兴趣。
2. 鼓励幼儿运用线条、色彩等基本美术元素表现“小人国”中的角色与场景。
3. 培养幼儿的创造力和表达能力,体验艺术创作的乐趣。
二、活动准备:
1. 教具:图片或视频素材展示“小人国”场景(如微小的房屋、树木、人物等)。
2. 材料:彩色卡纸、水彩笔、蜡笔、油画棒、剪刀、胶水等。
3. 环境布置:在教室中营造“小人国”的氛围,如摆放小型模型或装饰物。
三、活动过程:
1. 情境导入(5分钟)
教师通过提问引导幼儿进入主题:“你们有没有想过,在我们的世界里还有一个‘小人国’?那里住着比我们还小的小人,他们也有自己的房子、街道和生活。今天,我们就来画一画属于我们的‘小人国’。”
2. 观察与讨论(10分钟)
出示相关图片或视频,引导幼儿观察“小人国”中的元素,如小房子、小树、小动物、小人等。鼓励幼儿大胆表达自己的想法:“你想象中的小人国是什么样子的?小人会做什么?他们的房子有什么特别的地方?”
3. 教师示范(5分钟)
教师用简单的线条和色彩示范如何画出一个“小人国”的场景,包括小房子、小树、小人等,并讲解绘画技巧,如大小对比、颜色搭配等。
4. 幼儿创作(20分钟)
幼儿自由选择材料进行绘画创作,教师巡回指导,鼓励幼儿发挥想象力,表现出自己心中的“小人国”。可以分组进行,互相交流作品构思。
5. 展示与分享(10分钟)
邀请幼儿展示自己的作品,并讲述自己画的是什么,为什么这样画。教师给予积极反馈,增强幼儿的自信心和成就感。
四、延伸活动:
1. 将幼儿的作品布置成“小人国”展览角,供其他班级参观。
2. 开展“我眼中的小人国”故事讲述活动,鼓励幼儿用语言描述自己的作品。
3. 结合科学活动,了解“微观世界”与“宏观世界”的区别,拓展幼儿的知识面。
五、活动反思:
本活动以“小人国”为主题,贴近幼儿的生活经验,激发了他们的想象力和创造力。在绘画过程中,幼儿能够自由表达,体验到了艺术创作的乐趣。同时,通过互动与分享,增强了幼儿的语言表达能力和合作意识。
六、注意事项:
1. 注意安全,使用剪刀等工具时需有教师指导。
2. 鼓励幼儿大胆尝试,不拘泥于固定模式。
3. 对个别能力较弱的幼儿给予更多关注和鼓励。
通过本次活动,幼儿不仅提升了绘画技能,也加深了对“小人国”这一主题的理解与感受,达到了预期的教学目标。