【中班美术绘画教案《小人国》】一、活动目标：

1. 引导幼儿观察和想象“小人国”的奇妙世界，激发其绘画兴趣。

2. 鼓励幼儿运用线条、色彩等基本美术元素表现“小人国”中的角色与场景。

3. 培养幼儿的创造力和表达能力，体验艺术创作的乐趣。

二、活动准备：

1. 教具：图片或视频素材展示“小人国”场景（如微小的房屋、树木、人物等）。

2. 材料：彩色卡纸、水彩笔、蜡笔、油画棒、剪刀、胶水等。

3. 环境布置：在教室中营造“小人国”的氛围，如摆放小型模型或装饰物。

三、活动过程：

1. 情境导入（5分钟）

教师通过提问引导幼儿进入主题：“你们有没有想过，在我们的世界里还有一个‘小人国’？那里住着比我们还小的小人，他们也有自己的房子、街道和生活。今天，我们就来画一画属于我们的‘小人国’。”

2. 观察与讨论（10分钟）

出示相关图片或视频，引导幼儿观察“小人国”中的元素，如小房子、小树、小动物、小人等。鼓励幼儿大胆表达自己的想法：“你想象中的小人国是什么样子的？小人会做什么？他们的房子有什么特别的地方？”

3. 教师示范（5分钟）

教师用简单的线条和色彩示范如何画出一个“小人国”的场景，包括小房子、小树、小人等，并讲解绘画技巧，如大小对比、颜色搭配等。

4. 幼儿创作（20分钟）

幼儿自由选择材料进行绘画创作，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，表现出自己心中的“小人国”。可以分组进行，互相交流作品构思。

5. 展示与分享（10分钟）

邀请幼儿展示自己的作品，并讲述自己画的是什么，为什么这样画。教师给予积极反馈，增强幼儿的自信心和成就感。

四、延伸活动：

1. 将幼儿的作品布置成“小人国”展览角，供其他班级参观。

2. 开展“我眼中的小人国”故事讲述活动，鼓励幼儿用语言描述自己的作品。

3. 结合科学活动，了解“微观世界”与“宏观世界”的区别，拓展幼儿的知识面。

五、活动反思：

本活动以“小人国”为主题，贴近幼儿的生活经验，激发了他们的想象力和创造力。在绘画过程中，幼儿能够自由表达，体验到了艺术创作的乐趣。同时，通过互动与分享，增强了幼儿的语言表达能力和合作意识。

六、注意事项：

1. 注意安全，使用剪刀等工具时需有教师指导。

2. 鼓励幼儿大胆尝试，不拘泥于固定模式。

3. 对个别能力较弱的幼儿给予更多关注和鼓励。

通过本次活动，幼儿不仅提升了绘画技能，也加深了对“小人国”这一主题的理解与感受，达到了预期的教学目标。