【五年级上册心理健康教育教案-14（做个有责任心的小学生全国通用-及...）】一、教学目标：

1. 认知目标：让学生理解“责任心”的含义，知道什么是责任，明白责任感的重要性。

2. 情感目标：激发学生对责任的认同感，培养他们主动承担任务、关心他人、关爱集体的情感。

3. 行为目标：引导学生在日常生活中逐步养成负责任的行为习惯，如按时完成作业、遵守纪律、帮助同学等。

二、教学重点与难点：

- 重点：认识责任的内涵，理解责任的意义。

- 难点：如何将“责任心”内化为学生的自觉行为，形成良好的责任意识。

三、教学准备：

- 多媒体课件（包含有关责任的图片、视频或小故事）

- 学生分组讨论材料

- 课堂练习纸、笔

四、教学过程：

1. 情境导入（5分钟）

教师通过播放一段关于“责任”的动画短片，引出主题。例如：“一个小朋友每天坚持整理书包、帮妈妈做家务，大家觉得他是不是一个有责任心的人？”

提问引导学生思考：

- 你有没有做过让自己感到自豪的事情？

- 你觉得什么是“负责任”？

2. 新知讲解（10分钟）

教师结合生活实际，讲解“责任心”的定义：

- 责任心是指一个人对自己应该做的事情认真负责的态度。

- 有责任心的人会主动承担任务，不推卸、不逃避。

举例说明：

- 学生按时完成作业是对自己负责；

- 班干部认真管理班级事务是对集体负责；

- 小朋友帮助别人是对他人的负责。

3. 小组讨论（10分钟）

将学生分成小组，围绕以下问题进行讨论：

- 在学校里，哪些事情是你应该做的？

- 如果你没有完成任务，会有什么后果？

- 你能举出一个你觉得自己很有责任心的例子吗？

教师巡视指导，鼓励学生大胆发言，并适时给予肯定和引导。

4. 情景模拟（10分钟）

设置几个生活场景，让学生进行角色扮演：

- 场景一：老师布置了值日任务，但有人没完成。

- 场景二：同学忘记带课本，你是否愿意借给他？

- 场景三：班级活动需要大家合作，你会怎么做？

通过角色扮演，让学生体验“责任”带来的影响，增强责任感意识。

5. 总结提升（5分钟）

教师总结：

- 责任心是一种重要的品质，它让我们变得更有担当、更受人尊重。

- 每个人都应从小事做起，做一个有责任心的好学生。

布置课后任务：

- 写一篇日记，记录自己今天做的一件有责任心的事情。

五、板书设计：

```

做个有责任心的小学生

责任 = 自己该做的事 + 认真去做

有责任心 = 不推脱 + 主动承担

```

六、教学反思：

本节课通过情境导入、讨论、角色扮演等方式，使学生对“责任心”有了更深刻的认识。今后可结合更多生活实例，帮助学生在实践中不断强化责任意识。

备注：本教案适用于全国通用教材，可根据具体教学环境灵活调整内容。