【幼儿园中班上学期语言教案《猜猜我有多爱你》】一、活动目标：

1. 情感目标：通过故事理解“爱”的表达方式，激发幼儿对亲情的感知与热爱。

2. 语言目标：引导幼儿学习简单的对话表达，提高倾听与表达能力。

3. 认知目标：理解故事内容，初步感受“爱”是无法用语言完全表达的。

二、活动准备：

- 故事绘本《猜猜我有多爱你》

- 图片卡（如小兔子、大兔子、月亮、树枝等）

- 轻柔的背景音乐

- 小兔子玩偶或手偶

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示小兔子玩偶，提问：“小朋友，你们有没有特别喜欢的人？你最喜欢谁？”鼓励幼儿自由发言，引出“爱”这个主题。接着出示绘本封面，问：“你们知道这本书的名字吗？‘猜猜我有多爱你’是什么意思呢？”

2. 故事讲述（10分钟）

教师用生动的语言讲述《猜猜我有多爱你》的故事，边讲边展示图片卡，帮助幼儿理解故事情节。重点讲述小兔子和大兔子之间的对话，如“我爱你一直到月亮那里”、“我爱你一直到太阳那里”等。

3. 师生互动（8分钟）

教师引导幼儿模仿小兔子和大兔子的对话，进行角色扮演。例如：

- 教师扮演大兔子，幼儿扮演小兔子，轮流说：“我爱你……”

- 鼓励幼儿用不同的方式表达爱，如“我爱你像小树一样高”、“我爱你像小花一样多”。

4. 情感升华（5分钟）

教师提问：“你觉得爱可以怎么表达？你爱谁？你会怎么告诉他？”引导幼儿说出自己对家人、朋友的爱，并鼓励他们用动作或语言表达出来。

5. 结束活动（2分钟）

播放轻柔音乐，教师带领幼儿一起做“爱的拥抱”，并说：“老师也爱你们！”让幼儿在温馨的氛围中结束本次活动。

四、延伸活动建议：

- 在区域活动中投放绘本，供幼儿自主阅读。

- 鼓励幼儿回家后向家长表达爱意，并记录下来。

- 开展“我的爱”绘画活动，画出自己心中“爱”的样子。

五、活动反思：

本次语言活动以绘本为载体，通过生动有趣的情境，帮助幼儿理解“爱”的含义，同时锻炼了他们的语言表达能力和情感交流能力。在今后的教学中，可以结合更多生活化的场景，进一步丰富幼儿的情感体验。