【动物怎样过冬的小班科学教案】一、活动目标：

1. 认知目标：通过观察和讲解，让幼儿初步了解一些常见动物在冬天是如何生存的，如冬眠、迁徙、换毛等。

2. 能力目标：培养幼儿的观察能力和表达能力，鼓励他们用自己的语言描述动物过冬的方式。

3. 情感目标：激发幼儿对自然现象的好奇心和探索兴趣，增强爱护动物、保护环境的意识。

二、活动准备：

- 动物图片（如：青蛙、熊、燕子、兔子、松鼠等）

- 简单的动画视频或绘本故事

- 有关动物过冬的图片或实物模型

- 活动区布置成“动物过冬小屋”（可设置不同场景，如洞穴、森林、天空等）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以提问的方式引入主题：“小朋友们，天气越来越冷了，你们知道小动物们是怎么过冬的吗？它们会不会像我们一样穿棉衣呢？”

引导幼儿自由发言，分享自己知道的动物过冬方式。

2. 探索与学习（10分钟）

播放一段简短的动画视频或展示相关图片，介绍几种常见的动物过冬方式：

- 冬眠：如熊、青蛙、蝙蝠等。它们在冬天会躲进洞里，不吃不喝，等到春天再出来。

- 迁徙：如大雁、燕子等。它们会飞到温暖的地方去过冬。

- 换毛/长绒毛：如兔子、狐狸、松鼠等。它们会在冬天长出更厚的毛来保暖。

- 储存食物：如松鼠、蚂蚁等。它们会在秋天收集食物，冬天就不用出去找吃的了。

3. 游戏互动（10分钟）

组织一个“动物过冬大闯关”游戏：

- 教师出示动物图片，幼儿根据所学知识判断它们是哪种过冬方式。

- 分组进行“动物过冬配对”游戏，将动物图片与对应的过冬方式卡片进行匹配。

- 可设计简单的角色扮演，如“我是小熊”，幼儿模仿冬眠的动作。

4. 延伸活动（5分钟）

引导幼儿思考：“你还知道哪些动物是怎么过冬的？”鼓励他们回家后和家长一起查找资料，第二天与同伴分享。

四、活动延伸建议：

- 在班级区域角中设置“动物过冬小屋”，投放相关材料供幼儿操作。

- 鼓励幼儿用绘画、手工等方式表现自己喜欢的动物过冬方式。

- 结合季节变化，持续观察园内动植物的变化，丰富幼儿的科学经验。

五、活动反思：

本节课通过直观的图片、有趣的动画和互动游戏，帮助幼儿初步理解动物过冬的不同方式。在活动中，孩子们表现出浓厚的兴趣，能够积极发言并参与游戏。今后可以结合更多实际案例，进一步拓展幼儿的科学视野。